Category: спорт

Category was added automatically. Read all entries about "спорт".

Стоит ли заниматься дальше?

Здравствуйте,

Моему сыну 6 лет 9 месяцев, в этом году пойдет в школу. В спортивную секцию по футболу ходит с 5 лет, т.е уже практически 2 года. Профессионального футболиста из сына делать не планировалось, занимался просто для общефизической подготовки и чтобы уметь играть в футбол. За последний год у него самые низкие показатели в группе по нормативам (в группе дети одного возраста, есть даже младше), из-за чего он сильно переживает и отказывается заниматься. Радуется каждому забитому голу-это праздник для него, и отказывается заниматься после плохих результатов аттестации. Тренер говорит, что он очень невнимательный и рассеянный, не понимает задания, поэтому слабо их выполняет. Лично ему объяснять тренер не намерен,т.к. все остальные вводные задания понимают. Я лично присутсвовала на одной тренировке и обратила внимание, что он часто "ловит ворон" на поле, не собранный и сконцентрированный, не нацелен на победу.
Физически он развит хорошо, принимал участие в детских соревнованиях по бегу и занял призовое место, на футболе -по бегу с мячом - одни из самых низких показателей.
Параллельно ходит на подготовку к школе - отличные результаты по математике и английскому.
Меня волнует эта ситуация с футболом. Не хочется бросать заниматься спортом, но возможно сыну не подходят групповые виды спорта, типа футбола, где требуется быстрая реакция, ловкость. Ему обычно требуется время, чтобы обдумать, принять решение - и результат практически всегда оказывается верным.
С одной стороны, бросать начатое, значит признать свое поражение, 2 года занятий насмарку и не факт что так не будет в другом виде спорта. Рассматривала варианты поменять тренера, футбольную школу.
С другой стороны, он очень сильно переживает проигрыш, неудачу, часто говорит про себя "я слабый", "я дурак".
Воспитываю сына одна, папа только на выходные, если это имеет значение.
Посоветуйте, пожалуйста, что делать. Буду очень признательна за любые советы.
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
греческая киса
  • okshi

Про хоккей для пятилетки

Помогите, пожалуйста, разобраться. Мальчику пять лет, два месяца назад записали его на хоккей. В прошлом году ходили учиться кататься на коньках в группах, но там было обязательное присутствие одного из взрослых. Катались с мужем по очереди. В течение года несколько раз ходили с папой на хоккей, очень мальчику нравилось, согласился на занятия. Очень радовался снаряжению, много играли с папой в хоккей дома с мячиком и клюшками и настольный, периодически смотрит видео матчей. Успехов от него никаких не ждем, ни на чем не настаиваем,  кроме регулярного посещения занятий. Никто из тренеров никогда не кричит и все настроены позитивно, но мальчик неожиданно передумал, говорит ему тяжело и долго (с нами на катке катается по полтора часа, а занятие всего 45 минут). Но от него там никто ничего не требует! Второй аспект - мы в Финляндии, в садик не ходим 3 месяца и ребенок неожиданно перестал понимать, что ему говорят. Но там не обязательно понимать, все потом еще и показывают. В общем, не пойму, мы промахнулись, выбросили деньги или еще как-то можно убедить?

спостереження

Настаивать на занятиях спортом или пустить на самотек?

Здравствуйте.
Хочу услышать мнения и советы по поводу мотивации ребенка к занятиям спортом.
Я сама спортсменка в прошлом, и хочу привлечь детей к спорту. Вопрос о дочке, ей 6 лет. Уже год она ходит на карате.

Collapse )
  • uyma

Сын-трусишка

Друзья, подскажите, пожалуйста, как нам с папой себя вести в сложившейся ситуации.
Сыну 4,5 года, есть младший брат 6 мес. Но трусоватость появилась задолго до рождения брата.
Сын боится всего:
- кататься на санках/ледянке с горки - заметила в 2,5 года, когда он расстроился и отказался продолжать катание после того, как они вместе с папой скатились с горки на пакете, никаких падений не было; в 3,5 года отказался кататься на ватрушке и на ледянке, просил меня тоже не кататься, со слезами бежал за мной, чтобы я не ехала вниз (даже одна девочка, которая с нами каталась, сказала своему папе "Хороший Лука, умный, но трусишка"); сегодня вышли на "горку" за домом, тут уклон градусов 5, съехал один раз с середины горки, второй раз чуть выше его подняла, поехал, начал тормозить одной рукой и завалился к концу торможения, все! больше кататься не стал
обещает начать кататься в следующем году/в следующий раз/и т.п.
- заходить в бассейн в садике (хотя моря не боится, дома в ванне купается с удовольствием), договариваемся каждую неделю, даже накануне обещает, даже нет, не обещает, а просто сам говорит, что завтра будет бассейн, и он обязательно пойдет, но воз и ныне там, в последний раз даже с папой вместе зашли, но никакого результата
при этом мечтает стать дайвером, имеет свои маску и трубку
- боится петард - оба новых года во время запуска петарды остался в помещении и с восторгом наблюдал через окно, но не звука боится, а непонятно чего
- боится кататься на 4-колесном велосипеде, так как он слегка покачивается из стороны в сторону, каждое "перекачивание" впивается в руль так, что костяшки белеют, но если выровнять задние страховочные колеса, вел просто не поедет, будет буксовать на любой неровности
- боится кататься на 3-колесном самокате, еде со скоростью спокойно идущего человека, чуть разгоняется, притормаживает, самокат заносит, ребенок отказывается вообще на нем ехать
- на Эльбрусе отказался подниматься на вторую очередь в закрытых кабинках

Нас это очень расстраивает, так как у нас самих шило в опе. Сноуборд, дайвинг, восхождения, конный спорт, воздухоплавание - лишь малая часть наших увлечений, в детстве шило тоже присутствовало.
Я не знаю, как реагировать, как побуждать. Хоть к чему-нибудь. Причем, вижу, что сыну самому не комфортно в его трусости, все мальчишки-девчонки катаются, а он не при делах.
Хотя в мечтах и фантазиях он и отважный рыцарь, и сумасшедший мотоциклист, и покоритель вершин и прожженный моряк-с-печки-бряк

апд: господа, прошу не додумывать того, чего нет
мы на сына не давим, трусом его не обзываем, никакого недовольства его поведением не выказываем и не осуждаем (как некоторые себе здесь нафантазировали)
он сам попросил на день рождения велик, самокат купили, когда ездили на Экстрим себе за оборудованием, сын загорелся идеей научиться кататься, мечтает научиться на сноуборде - оборудование себе сам выбирал

и повторюсь: я вижу, что сыну самому не комфортно в его трусости, все мальчишки-девчонки катаются, а он не при делах
автор - anafignikvapshe

Как научить ребенка принимать проигрыш?

Здравствуйте! Почитала по тегам обсуждения, близкие к этой теме, но моя ситуация несколько отличается.
Проблема такая: ребенок (7 лет) совершенно не умеет проигрывать в игре. Мы часто играем дома втроем/вдвоем в настольные игры - самые разные (Каркассон, Му-му, Цитадели, в карточного дурака, Баусак...), летом он играет в футбол с дедами и папой. Всегда одна и та же история: если проигрывает - в слезы. Нет, не так -  В СЛЁЗЫ!!! Кукситься начинает, когда уже ясно примерно, что скоро продует. За несколько лет было всего раз или два, чтобы он не зарыдал. Рыдает даже, когда проигрывает в ЧМ футбольная команда, на которую он "поставил". Игрок при этом страшно азартный, всё вокруг по рейтингам выстраивает - то есть отказаться от соревновательных игр нет никакой возможности.
Мы уже всякие методы испробовали - от поддавков (мой муж склонен к этому, даже начинает мухлевать, когда дело жареным пахнет) до игнора полного (заканчиваем игру и с плаксами больше не играем). Но поддаваться не всегда можно и нужно, а иногда и нереально, если уж фишка легла определенно. Аксиома, что нет людей, которые всегда выигрывают, не действует. Вариант пристыдить плаксу ничего не дает, он все равно в следующий раз так же реагирует. Объяснения, что игра - это всего лишь игра, что "не корову проигрываем" - тоже не катят. Показываю правильное отношение на своем примере - не действует (он, кстати, в основном выигрывает - везучий, а проигрываю обычно я из троих))
И это, как я понимаю, только с близкими действует, а друзьям он проигрывает не так драматично (хотя всегда найдет оправдание, почему "проигралось"). 
Возможно, причина не в играх, а глубинная какая-то, мы что-то не так делаем?
  • lafey

на что пора забить,ради сохранения хороших отношений?

есть подросток 12 лет. Есть 3 проблемы,которые тянутся хвостом за ним уже года 4. Говорили, объясняли, делали за него, оставляли как есть, наказывали последствиями типа компа,тв - бесполезно всё. Если было бесполезно все эти годы, то вряд ли проймет сейчас. В связи с этим дилемма: оставить все как есть и отпустить ситуацию (есть вариант ,что станет ещё хуже) или же продолжать "воспитывать",надеясь,что придет момент и вся заложенная информация возымеет действие (есть вариант,что он её уже не слышит). А теперь,собсно, проблемы:
1. Хаос в комнате. Вечно расправленная постель,рядом ботинки уличные могут валяться, тут же учебники\тетради\игрушки\чипсы\огрызки..грязные носки\трусы\школьная форма..Если он достает вещь из шкафа - то может следом вывалиться всё остальное и валяться на полу в общей куче. Друзей в свою комнату он не пускает. Убирается из под палки или за "добрячок" по выходным. В принципе,убраться может (если вопрос в навыке). Через 30 минут-час бардак восстанавливается.
2. Хроническое незаписывание дом.задания. В том году уже договорилась с одноклассницей. Она каждый вечер мне диктовала. В этом году дала понять,что не очень хочет этим заниматься (за прошлый год я поблагодарила её подарком). Как только задания есть -оценки 4, как перестает записывать -3,2. С учителями договариваться бесполезно -они говорят,что это часть дисциплины и ничего мне диктовать не будут. Я их понимаю. Сама работаю, да и записывать за 6-классником...
3. Спорт. Он занимался 2 года яхтенным спортом. Особых успехов не делал,временами нравилось. Потом увлекся футболом и уговорил меня бросить яхт кл. ради "мечты". В результате,через 2 мес бросил футбол. И почти год маялся дурью. Я поставила услвоие - любой спорт должен быть для общего развития. Уговорил меня снова на яхт клуб. Я лично договорилась с тренером. Через месяц -решил что будет реслером,яхт-клуб ему уже не нужен. Я бы и не против,но стопудов будет так -он сходит на борьбу..что-то там будет не так..и он опять останется не у дел. Он мальчик очень энергичный - без спорта просто в доме все рушится и ломается.

на что пора забить, а что есть смысл поддерживать в вялотекущем состояние? Муж говорит,что я вообще его не строю, дисциплины никакой. а мне кажется,что я только этим и занимаюсь и уже времени для душевнызх разговоров и хороших отношений (а у нас они достаточно доверительные,дружеские) не остается...

Похвалы.

Дорогие мамы!Когда ваши дети занимаются лепкой,рисованием,танцами,спортом и т.п.,а вы,к примеру,скульптор,или художник,или танцовщица,или спортсмен,и разбираетесь в том,что ребенок делает-всегда ли вы хвалите его?А если он халтурит-хвалите?Конструктивная критика и разбор ошибок с поощрением сделать лучше-имеют место?
Дочка семи лет ходит на рисование,и я не одобрила ее последнюю работу.Преподаватель очень обиделась,хотя и сама отзывается о работах детей неодобрительно(грязно и т.д.)
И дочка огорчилась тоже.

Какие виды спорта что развивают ?

Попытка собрать мнения родителей и профессионалов...

Когда вы выбираете, в какую секцию отдать ребенка, как вы к этому подходите ?
Ведь, наверное, любой вид спорта кроме, понятно, развития физических качеств, развивает так же какие-то личностные качества и черты характера.

В какую секцию ходят ваши дети ? Почему вы выбрали именно ее ? Что это должно (по вашему мнению) дать ребенку с психологической точки зрения ? Оправдываются ли ваши ожидания, видите ли вы результаты ?

(И просто, как личное пожелание - если кто-то знаком с фехтованием, хотелось бы услышать ваши впечатления.)

Collapse )


aikistyle

Есть идея "что", нет понимания "как" - Психологическое айкидо для детей и родителей


Всем привет!

Есть идея разработать тренинг по психологическому айкидо для детей (от 7 лет) и родителей. Нет четкого представления о том, в какой форме его лучше сделать: как донести до детей принципы психологического айкидо (информация под катом) и, самое главное, дать минимальные навыки саморегуляции.

В связи с этим обращаюсь с просьбой к участникам данного Сообщества (родителям и специалистам) дать мне обратную связь и ответить на следующие вопросы (или некоторые из них):

1. Приведите, пожалуйста, известные Вам примеры конфликтов (в семье, в школе, на улице), в которых чаще всего участвуют дети от 7 лет? С чем они связаны? Как разрешаются?

2. Считаете ли Вы возможным донести принципы психологического айкидо до детей от 7 лет и старше? Если "да", то в какой форме? Если форма игровая, то есть ли у Вас идеи? Поделитесь ими, пожалуйста.

3. Привели бы Вы своего ребенка и пришли бы сами на тренинг по психологическому айкидо для детей и родителей?
 
4. Посоветуйте, пожалуйста, источники, литературу, специалистов, к которым мне следует обратиться для лучшего понимания темы конфликтов между детьми, детьми и взрослыми, детьми и учителями и способов их разрешения.

Ниже - подробности о принципах психологического айкидо и причинах, побудивших меня к разработке тренинга для детей и родителей.

Collapse )

С уважением
Игорь Шухов.

Нет чувства долга

Смешно звучит - девочка дожила до семи лет и не знает, что есть вещи, которые нужно делать не для удовольствия, а потому что надо. Но ей все доставляло удовольствие - и все садиковые занятия, и умывание-причесывание и помощь по дому. Как она говорит - это весело. Вот и не нужно было заставлять делать просто потому, что надо. Даже если болела,принимать лекарства не нужно было заставлять, поскольку они теперь сладкие. И вообще никаких медицинских процедур не боялась
Конечно, бывает, что нужно переключиться с одного занятия на другое, и это трудно. Но все-таки особых проблем не возникало. Любит озорничать - это ей тоже весело, но только дома и остановить не так уж сложно
Вот такой счастливый характер.
А вот пошла в школу. Устные предметы, например, когда про окружающий мир рассказывают - весело. Похожее на садик - спорт, рисование, музыка - тоже. Математику обожает - это для нее самый веселый предмет. А писать оказалось трудно. Мне в этом возрасте, как сейчас помню, тоже было ужасно трудно писать, но я все привыкла делать не для удовольствия, а из чувства долга, чтобы хорошую оценку получить, чтобы родители похвалили. А она всего этого не понимает - ей хочется удовольствия, до оценок дела нет, да и нет еще настоящих оценок. Писать ни капельки ни старается, а иногда вообще отказывается (в том числе в классе) не хочу, не приятно, не нравится..пыталась говорить, что все люди должны уметь писать и вижу говорить не с кем - слово "должны" не понимает или притворяется, что не понимает.
-Почему "должны" - можно на компе печатать ?
Так ведь в классе тетради, а не компьютеры.
-Все равно неприятно, не хочу.
- Все будут уметь писать, а ты нет, учиться дальше не сможешь...
- Ну и что
Никакого чистописания у них нет, детей элементарно учат писать, для начала хоть домашнее задание записывать так, чтобы потом можно было прочесть и понять, да и по другим предметам уже кое что записывают
Ну и доигралась - уже все одноклассники пишут лучше и быстрее, она не успевает, тренировки-то мало...Пыталась увлечь - писать другу другу записки или чтобы она записывала сказки, которые сочиняет, да хоть рисунки подписать - не хочу ! Проблема с моторикой? - сомнительно: хорошо рисует, лепит...но все же будем проверять. Для меня проблема сложнее - ребенок в 7 лет не понимает, что есть вещи, которые хочешь не хочешь, а делать надо.

Update:
Спасибо всем, кто ответил
Пока решили купить красивую ручку и блокнот, клеить картинки с феями и делать подписи
Что касается характера девочки, капризность есть. Но с умением себя заставить и довести до конца все в порядке
Сегодня,например, она поставила пятно на курточке. Я попыталась вывести, не вышло, бросила. Она стирала два часа и таки отстирала. Другой пример - она ходит на гимнастику второй год, упражнения тяжелые, даже болезненные,учась делать шпагат, например,в начале аж плакала,но все делала упорно и старательно, так как там в секции есть и группы гимнасток лет на 5 старше и она мечтает стать такой же красивой и ловкой как они. То есть если есть собственная мотивация - всего добъется, но если нет - пальцем о палец не ударит.