Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

bu-bu
  • didi79

Страх перед соревнованиями

Ситуация такая. Пару лет ребенок занимается каратэ, очень старается и ему нравится. Тренера хвалят. Но как только доходит дело до соревнований - начинается панический страх. Пару раз (в первый год занятий) он выходил на бой и проигрывал. Теперь уже в раздевалке он мнется и через пару минут возвращается со словами я не хочу поехали домой. Никааие уговоры не помогают. Дома смогла вытянуть из него что "он боится проиграть" и что там "были сильные ребята".

И что с этим делать? Уже третьи соревнования были проиграны в раздевалке... Как его настроить на следующие?

promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
основной
  • maffya

Психолог Москва разыскиваю.

Добрый день.

Разыскиваю детского психолога для некоторого количества консультаций.

Посоветуйте, пожалуйста, специалиста, или тут есть, кто захочет поработать.
Мальчик пять лет, высокочувствительный, с сильной волей, запрос на найти инструменты  для работы со страхами и фрустрациями.
Спасибо.

кулон

Взаимосвязь поведения ребенка и занятий у нейропсихолога

Всем добрый вечер.
Сталкнулась вот с какой ситуацией: сыну 8 лет. После консультации у нейропсихолога, были рекомендованы групповые занятия с контрольно-мотивационным уклоном у нейропсихолога. Занятия представляют собой набор физических упражнений: дыхательная гимнастика, глазо-двигательная гимнастика, упражнения на растяжку и баланс (много ползаем различными способами:). Сыну занятия очень нравятся, но вот что странно с начала этих занятий появились измнения:
1. При написании слов стал задваивать слоги.
2. Очень изменилось поведение. Сын стал намного конфликтнее. Чаще идет на конфронтации. Жесче реагирует на любые просьбы. За неделю принес 3 замечания в дневнике. Он юноша эмоциональный и замечания в дневник для нас не новость, но до этого не было демонстративного проявления незаинтересованности в предмете и грубости.
С сыном всегда старались общаться на равных и если ставили какие-то рамки, то объясняли почему.
Вопроса в общем-то два:
1. Могут ли изменения быть связаны с нашими занятиями и стоит ли при таком развитии ситуации продолжать?
2. Как помочь ребенку? Понимаю, что для него его поведение тоже некомфортно, но не до конца понимаю чем ему помочь. Пока в голову приходит только как можно больше проводить с ним времени, проговаривать с ним его чувства и тактильный контакт.
2

Сын постоянно плачет

Уважаемые родители и психологи! Я уже не знаю, что делать, обращались к психологу в нашем городе (город не большой) по этой проблеме. Есть два сына, одному 7,9 лет, второму 2,9, речь пойдет о старшем. В первый класс мы пойдем в этом году, т.к. в том,я его не отдала и оставила еще на один год в саду, не потому, что он отстает в развитии, тут скорее наоборот, он читает, пишет, занимается английским, а потому, что у само ребенка не было никакого желания идти, он морально опять же по нашим ощущениям был не готов и поговорив с папой приняли решение не торопиться со школой. Да данный момент, что меня настораживает и беспокоит, его слезы по каждой мелочи и пустякам так и не прошли, а наоборот увеличились с геометрической прогрессией, пока я домой приезжаю на обед он умудряется поплакать раз 5 (поводы: не хочет кушать, не хочет читать, играть, полоскать горло, расстроился, что не слушался бабушку, не получилось собрать конструктор или отвалилась не вовремя какая то деталь, что то потерял, не получилось слепить или смастерить что то) поводом просто очень много и он действительно плачет и нервничает. Поведение на площадке: когда гуляем вместе с младшим сыном, он постоянно у него что то отбирает, даже если это игрушка для малышей - старшему почему то она нужна, даже когда поменяются, через короткий промежуток старший сын опять пытается отнять игрушку, ту которую недавно отдал. Если младший катается на горке, тут же и старший, младший в песочницу и старший туда же - хотя по идее должно быть наоборот. Старший, постоянно жалуется, ноет и плачет. Все разговоры, уговоры и объяснения, что все проблемы решаемы, не надо сразу стонать и плакать,попробуй, постарайся сделать сам, не получится позови на помощь родителей-не помогают, он реально в день может реветь по много раз.
А еще , он никогда никого не слышит с первого и второго раза, все время! Забывает часто, что я ему говорю (например, звоню по телефону и говорю, пойдешь на прогулку одевайся теплее: куртку красную, шапку синюю, приезжаю на обед он гуляет в зеленой легкой ветровке и кепке). На вопрос, почему ты в этой одежде, говорит я не помню, что ты мне сказала.

Что говорят психологи, к которым мы ходили?- давать больше самостоятельности, не бежать сразу на помощь, разговаривать по вечерам, читать сказки и рассказы про героев и выносливых мальчишек, когда то просто не обращать внимания на эти слезы. Проводить время вместе, играть в игры, ходить гулять. Мы все это стараемся выполнять.

Я очень переживаю,как он пойдет в школу, если он дома от всяких пустяков и мелочей ревет, а там так же? Да и вообще, ведь когда он плачет, то переживает и нервничает-это очень тяжело находится в таком состоянии, постоянно как будто он в стрессе находится. По памяти, он хорошо учит стихи и рассказы пытается рассказывать, которые прочитал. но не помнит куда положил телефон, брюки свои где раздел, где ключи от квартиры, что родители его попросили сделать.
Нимфа jpg
  • florel

Недержание мочи. Психологические причины?

Девочка, 8 лет. Последнюю неделю (а может и больше, но я не замечала)происходит что-то странное: заметила на дочке мокрое белье после туалета, в первый раз решила, что просто неаккуратно сходила в туалет, переоделась и забыли.Collapse )
Может быть, у кого-то была подобная ситуация, что это может быть?

перфекционизм в 4 года

Здравствуйте уважаемые родители и психологи. Обращаюсь к вам за советом как поступить с 4х летней дочкой.
Девочка нежная, спокойная и рассудительная. Любит читать, рисовать и танцевать. Всегда с ней можно договориться. С удовольствием ходит в школу Монтессори. Есть друзья.
В последние две недели стала очень расстраиваться и впадать в истерики когда не получается нарисовать, написать или вырезать что-то идеально. Вот сидит ребенок, с удовольствием рисует пару, вдруг у нее плохо получается рука/нога/голова. Ничинает кричать, плакать, мнет рисунок, рвет его и тд. Пытались отвлекать, уговаривать, оставлять одну. Много раз утешали, обнимали, говорили что это не страшно, что мы все совершаем ошибки. Предлагали начать заново, предлагали свою помощь. Ничего не помогает. В какой-то момент она сама останавливается и, возможно возьмется за дело снова.
Я надеялась переждать, мол перерастет, научится справляться с этими неудачами. Замечу, что ни дома ни в школе никто не требует идеального исполнения задания.
Сегодня позвонили из школы, сказали что произошла похожая ситуация, дочка вырезала что-то. Ей не понравился результат, истерика, слезы. Учитель села с ней в сторонке и объясняла что это дело поправимое. Казалось бы инцидент исчерпан, но минуту спустя дочка взяла ножницы, стала решать сидеть стула и потом ковер на полу в классе.
Все в шоке, такого не было никогда, ни дома ни в школе. Это уже агрессия и опасное поведение.
Мне сейчас звонили, говорили. Советовали обратиться к педиатру и получить направление к детскому психологу.
Да, дома советовали наказать, оставить без мультиков или без десерта.
Направление я конечно возьму и мультики не покажу но что делать то? Как работать с этой ситуацией?
Семья полная, ребенок один, перемен никаких не происходило в семье.
Посоветуйте мне что-нибудь пожалуйста.
Спасибо

Песочная терапия

Добрый день.

Подскажите, пожалуйста, центры в Москве, где проводится песочная терапия.
Именно хорошие и проверенные места.
И если есть возможность - напишите с какими вопросами обращались и насколько остались довольны.

Спасибо
выставки, основная, магазины, реклама, сайты

тепличные условия и проза жизни

Доброго всем времени суток.
Подскажите, пожалуйста, как вполне сознательной детке 5,5 лет объяснить, что мир гораздо больше уютного семейного очага, и люди в нем разные?
Ситуация вот какая. Дочка ходит на подготовку к школе (да, она почти на год младше основного контингента). Ей все очень нравится, кроме психолога, который ведет один из уроков.
Психолог... Там такая тетя, которая ОРЕТ на детей так, что пугаются родители в коридоре. За 5,5 лет на дочку голос серьезно повышали раза четыре, и она прекрасно знает, что такое бывает только в самых крайних случаях. А тут - на ровном месте человек кричит всегда. Она в шоке, и каждый урок с психологом - слезы и стресс. Психолог ситуацию комментирует словами: "Ну и плакса же она у вас!"...
- нажаловаться куда-то на психолога и выпереть ее из школы не получится, уже пытались до нас
- не ходить на ее занятия можно, но она заменяет и вторую учительницу, если нужно. А вторую сейчас номинируют на "Учителя года", она довольно часто отсутствует. Пропускать такие дни целиком дочка не хочет
- не водить ее туда вообще - была попытка, детка очень против.
- поменять школу - не вариант, вближнем доступе это лучшая, а в дальние края не сможем возить.

Мне бы хотелось как-то донести до дочки, что разные люди по-разному себя ведут, ведь нельзя же ее бесконечно ограждать от хамства, злости, грубости, подлости? Дети, на которых и дома родители кричат, на ор психолога внимания не обращают, у них нет такого стресса. А я, получается, излишне мягкой атмосферой в семье в плане приспособления дочке только хуже сделала?

Дополнение:
на саму дочку не кричат, ее даже эта страшная тетя хвалит. Но кричит на других, и дочка уже заранее боится, что если у нее вдруг что-то не получится, до и ей достанется :(
me1

Наш отчет, может кому то пригодится

Дорогие сообщники!

По следам вот этого поста..

http://psy-baby.livejournal.com/2334851.html?view=comments

хочу отчитаться, как все прошло и какими советами мы воспользовались:) может кому то в такой же ситуации будет интересно почитать..

Итак:
1.Как я уже и писала раньше, проговаривала с дочкой ее страхи, по минимуму высказывая свое мнение..Единственное что я ей сказала, что думаю, что если она таки решит выступать то мне кажется она потом очень хорошо себя с этим будет чувствовать..Ну а если решит что нет, то ничего страшного..
2. Приняла совет, в котором мне советовали уменьшить важность и торжественность ситуации, перестала на этом совершенно акцентировать внимание.
3. Договорилась с дочкой о "секретном знаке"..Что если она будет выступать и почуствует что ей не по себе, то в любой момент может посмотреть на меня и я ей подам секретный знак ( в нашем случае подмигивание и показ большого пальца) и это предаст ей силы
4. Заверила, что в любой момент она сможет подойти ко мне, посидеть или просто обняться.
5. Поговорила с воспитательницей, она пообещала что будет сидеть не далеко от нее.
6. В день перед выступлением сделала ей днем расслабляющий массаж, легла вместе с ней на дневной сон, она это очень любит. Хорошо покормила перед уходом.
7. Внутрене полностью расслабилась и "отпустила" ситуацию.

Результат: в самом начале когда надо было подниматсья на сцену ребенок начал жаться к нам. Я спросила, хочет ли она что бы я ее проводила на сцену и она согласилась. Там недалеко от нее сидела воспитательница. Дочка замечательно выступала, переодически находя меня глазами и я показывала ей "секретный знак". Под конец, последние два танца она видно устала и воспитательница отошла, так она явно погрустнела, бегала каждые 2 минуты обниматься, так в конце я пошла с ней на "сцену" и сидела неподалеку..Ну конечно после всего обсудили с ней ее ощущения, по сравнению с теми что были, она сказал что чувствует себя "намного лучше". Хвалили, какая она молодец, что переборола страх и что она может собой гордится. Ну и что мы конечно ей тоже очень гордимся и т.д и как чудесно она танцевала.  Договорились вспоминать это ощущение (как переборола страх) следующие разы :)

Еще раз всем спасибо за советы :)
  • murika

дочь боится многих сказок и мультиков

Здравствуйте!
Моя дочь (3 года) боится слушать сказки и смотреть мультики, в которых присутствует хоть малейшкий намек на жестокость. Нередко она усматривает его там, где его нет. Поэтому, к примеру, все сказки про волка у нас под запретом, она его боится сразу, еще до того как он начал за кем-то гнаться или кого-то есть. Никаких "Красных Шапочек", "Семерых Козлят" и "Ну,Погоди!". Как пример неоправданного страха: выключает "Бременских музыкантов" сразу после вступительной песни, в тот момент когда стреляют из пушки.
Почему я не могу просто смириться с этой впечатлительностью:
Во-первых, безумно сложно подбирать книги и мультики. Уже пора объяснять ребенку о добре и зле, а на примере совсем уж безобидных сказок не проведешь аналогии с жизненными ситуациями.
Во-вторых, впечатлительность касается исключительно воображаемого мира, не реального, и это меня поражает. Как так? В жизни она порой рискованно строит башни из подушек и балансирует на них с гордым "смотри, я не падаю", а мультик со сценой падения выключает. Сама может стукнуть кого-нибудь. Если ее стукнули, ревет, но не от страха явно, а скорее напоказ, и жалуется старшим. Но сцена драки в мультике или сказке вызывает приступ ужаса.
В-третьих, мир вокруг под нее не подстраивается. В садике все дети слушают спокойно, она одна рыдает в ужасе во время чтения. Что делать педагогу? Немного помогает рассказать хеппи-энд, спрятать картинку волка, показать, что никто не боится, но тенденция не меняется.
Притом, в год она была гораздо спокойней, а потом пошло по нарастающей. Не резко, поэтому не думаю, что это какая-то псих.травма, хотя не исключаю, я не психолог. Возможно, просто где-то мы перегнули палку с впечатлениями, а может, она не верит в хеппи-энд? Может быть, это потому, что я сама не очень уверенный в себе человек, и часто тревожусь по пустякам (или, скорее, предпочитаю запрещать многие вещи на всякий случай, во избежание плохого развития событий, хотя вероятность невелика). Много рассказываю ей про вероятные последствия (в основном, отрицательные) ее действий. Но никто никогда ее Бабайкой не пугал!
В общем, я не знаю, откуда это и как это исправить. Поделитесь, пожалуйста, мыслями. Спасибо.