Психология ребенка от А до Я

Моему сыну 5 с половиной. Мы живем вдвоем. Папы нет. Есть дедушка и бабушка которые принимают активное участие в воспитании. Мальчик активный, смышленный, и развитый. Экстраверт. Совершенно нестеснительный (скорее наоборот). Очень хорошо развита речь. Были у меня страхи по-поводу ADHD из-за его активности, но вроде как академически он идет хорошо - может сосредоточиться, может заниматься и концентрироваться достаточное для его возраста время. Когда учится чему-то с учителем и детками - вроде ведет себя более ли менее хотя может и расшалиться если учитель не достаточно строг. Но вот со мной - никак! Все что я хочу ему показать или с ним поучить в любой форме - игровой или нет, он отказывается. Плюс я вижу некое торопыжество и желание показать, что он сам с усам- все знает уже. Знаете такое мужское "я сам все знаю!" :)

Как пример - купила ему детскую гитару (сам просил) - сидит тренькает. Я ему говорю "давай я тебе покажу как играть?", в ответ "я сам знаю!". Пробую в игровой форме - "а давай посмотрим какая струна мишкину песенку поет (низкие ноты)" - "не хочу". И так во-всем! Я видимо у него не авторитет хотя отношения хорошие и он меня вообщем-то слушается.

А у нас на носу школа (мы не в России - тут с пяти лет). Будут хоть и маленькие, но домашние задания каждый день. Я уже "в предвкушении" этого счастья. Как с ним заниматься-то?

ps: да. за какие-то ништяки (конфетки, мультики, и.т.д.) он будет заниматься, но так же невозможно все-время!

Как вы считаете может ли ребенок 8-ми лет посещать концерт трибьют Бон Джови в сопровождении  взрослого?
На биилете  было написано +12 . но  как я понимаю - это рекомендация для  одиночного посещения .

Мы  (родители) не живем вместе 4  года. Папа мальчика им не занимался.  Потом на него нашло озарение: "Ура! 7- лет  - можно повоспитывать!"
Воспитание  в основном "музыкальное". т.е. посещение  концертов рок музыки. в дальнейшем планирует  взять его  с собой на нашествие (музыкальный фестиваль где то в Твери  . 3 дня в  палатках).
Я считаю, что  ребенок  должен ложиться  спать в 22-23  в выходной день, а в  будни в 21:00  . Потому как первоклассник,  потому как  наблюдается у невролога  на тему повышенной возбудимости. Ему не стоит слушать громкую музыку на концерте в закрытом помещении.

Условия общения ребенка с папой не определенны судом, то есть на  основании устной договоренности.  Получается , что они встречаются 1-2 раза в месяц.
Я не против общения, но я против посещения концертов, которые заканчиваются после 23:00.

Общение с папой  на эту тему сводятся  "я папа - я знаю  как воспитывать моего сына."   Мое мнение не учитывается и  ребенку часто  проговаривается, что  я неправильно его воспитываю.

я  до сих пор  под впечатлением  и не очень понимаю, что делать.

может я неадекватная мама  и детям в  8 лет можно и на концерты и на нашествие?  но я не понимаю зачем? какую пользу  это несет моему ребенку?

Всем доброго времени суток.
У меня несколько вопросов.
Сначала вводная: сын 3 года 1 месяц.
Мальчик эмоциональный, чувствительный, харизматичный, развитой воображение.
Книги бумажные и аудио обожает. Много рассуждает, часто даже по ролям. Много сочиняет историй, словарный запас очень большой. Память шикарная.Буквы, цифры знает с 1,5лет. Очень много с ним занимаемся. Любит воображать, поет в микрофон песни собственного сочинения:)
1 вопрос. Ребенок очень неусидчивый. Но это касается именно бумажных тестов или раскрасок, прописей. Вообще не рисует. Дома куча методичек Земцовой и т.д., редко когда привлечется. Сам играет отлично. Любит игры на взаимодействие (лото, пазлы, игры с карточками и т.д.). Бегает, прыгает, очень активный.
Пришли мы тут на развивали (и физика и интеллект). Ребенок в группе не отвечает ни на один вопрос. Ни "как тебя зовут", ни "какого цвета мячик".
Посадить за парту - это целая песня: начинает бегать по аудитории, играть в свои собственные игры, дурачится.
Все эти задания дома он делает, там нет. Совсем не наблюдается желания вовлечься в задание с остальными (если только это не беготня - тогда он впереди всех).
Имя свое с первого раза никогда не называет, на вопрос как зовут - может ответить - никак.
Подскажите, как реагировать? Понимаю, сто это адаптация, опыта общения да и желания пока нет.
Буду благодарна за любые советы.
2 вопрос. Цифры. Он считает все. Он просто зациклен на символах. На почтовых ящиках, в лифте, книжных страницах - все пересчитывает. Невозможно стало книгу открыть. И в последовательности цифр должен быть порядок. Он начинает нервничать если пропущена цифра.
Пытаюсь отвлекать...но совсем растеряна. Так уже месяца два.
Спасибо

Нужны практические советы сохранения адекватного развития личности и проф.подготовки 5летки... Тапками не кидать.

( Collapse )

Как при таких нагрузках организовать общение с детьми? У нас это всегда - некоторая проблема, а теперь она сама в этом не очень заинтересована((( Хватает ли ролевых игр? Может, есть какой-то совет, как вобще жить с таким?

Я радуюсь, что ей нравится, что она хочет, что получается... Но мне страшно!

зы: Сорри, многобуквенно. Я опять мысслию по древу(((

Здравствуйте! Я чего-то с собственным ребёнком совсем не знаю, что делать - и проблем-то особых нет, но если возникают - куды бечь, как не сюда?...

1) У меня мальчик - 3,5 года. Нормальный, имхо, в меру, правда агрессивный, но не особо драчливый (любит просто всякие мечи и пистолеты). Недавно гуляли с ним на площадке и стали свидетелями такой сцены: мама заставляет 6летку идти на музыку, тот в ответ выдаёт "Я тебя убью!". И вот всё это, как пластинка: "Иди на музыку!" / "Я тебя убью!" / "Иди на музыку!" / "Я тебя убью!". Ну, может общаются они так - меня, собственно, это мало касается и я не вмешиваюсь в чужие разборки с чужими детьми.

Но вот теперь мой сын на любую мою фразу, намекающую на негативные для него последствия (или бабушкину) выдаёт это самое "Я тебя убью!". Сначала я не обращала внимания. Теперь меня это злит (прошла неделя). Наша бабушка вообще в ужасе и обиде (вчера я оставляла их одних вечером - она говорит "Он меня весь вечер убивал!").

Вот как быть? Объяснить в подробностях значение слова "убить"? Продолжать терпеть и игнорировать (этот вариант даётся мне уже с огромным трудом - у нас в семье такое вообще не принято и мне ужасно обидно)? Закидайте тапками моих тараканов, пожалуйста - может мне его побить? ужас, да? 

2) И вот как вы поступаете если ребёнок не слушается на улице или делает что-то такое, что требует наказания? Наказываете на месте? Обещаете, что вот прийдём домой и тогда... что?  Или действуете как-то иначе? Интересуют 3хлетки...

Есть девочка 3,9. Все, что написано, правда. И что с этим делать я не знаю. Пожалуйста, не думайте, что я хвастаюсь, я действительно не знаю, что делать.

Так вот, моя дочь умеет очень многое: она читает, умеет писАть, у нее хороший музыкальный слух и замечательное чувство ритма, она великолепно для своего возраста рисует. С 4х мес. ходим в развивалку, с 2х лет - занимается музыкой (Музыка с мамой). В этом году записались в ДШИ на 3 направления: ИЗО, музыка, ритмика.
( Collapse )
Уважаемые сообщники! Что мне делать? Как ни посмотрю на ситуацию, все плохо - если дать ей возможность развиваться - она попадает к деткам, которые старше ее на несколько лет (а в музыке почти в 2 раза!). С ритмикой попроще, она там "на уровне остальных", правда, все равно самая младшая, но на несколько месяцев. На ИЗО в ее группе есть девочка 5 лет. Педагог предлагала перейти в группу постарше, но Ника лепит хуже, чем рисует, поэтому в группе 1го года она пока тоже "на уровне", хотя рисует все равно лучше остальных. Но музыка... Что мне делать? Дать возможность развиваться? или дать возможность общаться с ровесниками? И сейчас начинает тревожить вопрос со школой... Как бы не получилось, что ей придется и в школе быть самой младшей в классе... И не на пару месяцев... Утешает одно, она рослая, выглядит как раз на 5-6 лет. Но интеллектуальнои и физическое развитие не равно психологической зрелости и т.д. Что мне делать? Как поступить, чтобы не навредить ребенку?

Возникла немного странная ситуация, посему обращаюсь за помощью.
В общем-то сыну инструментальную музыку мы включали с самого рождения. Да и беременная я слушала :) Она меня расслабляла :)
Потом ребенок подрос и ему конечно же стали более интересны детские песенки. Их и стали включать. Сейчас ему 3 года и 8 месяцев. Не так давно (месяца 2 назад) я стала пробовать включать ему инструментальные композиции снова.
После включения ребенок скисает, грустнеет и начинает плакать крокодильими слезами :( Причину он не понмиает и объяснить не может. Врочем и я не понимаю и объяснить не могу :(
Мелодии на мой взгляд не грустные, а просто спокойные, а есть и вполне задорные и ритмичные. Это серия Джаз для детей и обычно играет какой-то один инструмент, например фортепиано и добавлены звуки природы (птицы, насекомые, море) Ну вот например такая для объективности добавлю еще одну

собственно вопрос: это что? это взросление и отрабатывание различных эмоций? или это выплеск каких-то скрытых проблем?
Что делать мне - маме? Дать поплакать? или не включать никогда такую музыку? Успокаивание его не сильно что-то спасает. Он все равно ревет и музыку просит не выключать... просит уйти от него и один сидит в комнате грустит :(
вся эта ситуация повторяется при каждом включении - пробовала раза три с большими перерывами - всегда одно и тоже :(
ребенок в общем то больше холерик, веселый, озорной шилопоп :) такое поведение для него совершенно не свойственно.

интересует мнение и родителей и психологов.
Спасибо!

зы: не знаю какие тэги подходят

upd: для объективности добавлю еще одну

Здравствуйте. Дочке 1г9мес, на ГВ. Очень впечатлительная и эмоциональная, боязливая (но сейчас с этим вроде получше). Разговаривает хорошо. В сад и на развивалки не ходим. Дома со мной, муж приезжает с работы  к дочкиному купанию или чуть раньше.
Со сном всегда были проблемы - то колики, то впечатления, то непонятно что. Только все наладилось, я расслабилась и вот...

( Collapse ) 
Вобщем, стала гипермамозависимой. Хоть я очень люблю дочку и мне безусловно безумно приятны ее ласки, но я уже просто задыхаюсь. Ни себе, ни мужу, уже не принадлежу, только ей. Ощущение, что схожу с ума.
Сейчас чувствую себя вором и предателем, но оставила ее засыпать с мужем (бегая туда конечно по сто раз), дабы написать пост и просто побыть в тишине. Уснула она с ним, кстати, быстрее, чем со мной и есть соблазн повторить это и завтра. Как думаете, не усугубит-ли это ситуацию?  И пожалуйста, напишите свои мысли - может я что-то очевидное не вижу? И вообще, что делать-то?
Да, и еще, может нам походить  на занятия типа ритмики или музыки, может это ее отвлечет немного?
Заранее спасибо откликнувшимся.

Уважаемое сообщество, давно и с пользой Вас читаю и хочу спросить вот о чем.
Ситуация: Бабушка достала из кладовки и включила комнатный вентилятор, такой советский агрегат с гулом. Мальчик Федя (2,9), который большой консерватор и с подозрением относится ко всему новому, говорит:
– Выключи.
– Он нам дает ветерок, прохладу и т.п.
– Бабушка, выключи!!!
– Скажи "Бабушка, выключи ПОЖАЛУЙСТА"
– БАБУШКА, ВЫКЛЮЧИИИИИ!
– Скажи "ПОЖАЛУЙСТА"
– ВЫКЛЮЧИИИИИ (плач)
Я, все это услышав, кубарем скатываюсь со второго этажа. Бабушка, при моем появлении, торопливым движением нажимает кнопку.

Это не единственный эпизод, иначе не беспокоила бы сообщество. Муж (а это его мама), считает, что все нормуль. Скажите, я сумасшедшая курица или это все-таки паскудство?

ребенок, год и два. в силу погодных условий раз 5-6 на дню ополаскиваемся в дУше. так вот раньше она у меня не любила просто когда ей мочат голову, а плескалась так с удовольствием. но мытье головы проходило в слезах страшных. сейчас она стала бояться, когда ей вода хотя бы на шею попадает. не важно, из душа или из ковша. тут же слезы, и заканчиваются только с изъятием из ванной. сегодня вот вообще уже отказывалась в ванную становиться, пришлось с песнями и плясками. как-то можно сгладить, не дать развиться фобии? или выход только - минимизировать контакт с водой.
спасибо