June 10th, 2014

цветочек

летний курс в саду

Здравствуйте.
Ситуация такая: ребенок (3.5 года) ходит в детский сад (с 9 до 13.30), заканчивает первый год. В детском саду на лето открывается "летний курс" месячный: всё то же самое, но "облегченный вариант": не занятия-уроки, а сплошные игры-веселье, рукоделия, кино, бассейн и т.п. Скорее всего, на летний курс запишутся несколько человек из группы сына и из двух параллельных (всех трёхлеток-четырехлеток соберут, скорее всего, в одну группу). Мы с мужем решаем пока, что делать: записывать в наш сад, в любой другой, либо вообще дома оставить.
Плюсы нашего сада: привычная рутина (сын вряд ли вообще заметит, что год кончился), привычные воспитательницы и одногруппники, сохранится режим. Минусы: всё одно и то же, скучно.
Плюсы другого сада: новые знакомства, место, занятия, сохранится режим. Минусы: страшно, что всё новое, вдруг стресс будет.
Плюсы остаться дома: наберем каких-нибудь занятий-"кружков" в дополнение к бассейну и таэквондо, которые уже есть, больше общения с мамой-папой. Минусы: режим собъётся, мама-папа не железные, долго не выдержат неуёмного почтичетырёхлетку, никаких поездок в этот месяц никуда не планируем.

Вопросы такие: что лучше для мальчика: смена обстановки (новый сад) или сохранить привычный ритм (свой сад)? Сильно ли "бьёт" по ребенку сбившийся режим? А за месяц, я так понимаю, там от вставания в 7.30 утра ничего не останется...
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
  • murika

Агрессия или самозащита от неприятной информации

Здравствуйте!
Дочь, 3 года, ходит в сад.
Позвольте, я начну с проблемы, и расскажу, как я пытаюсь ее решать. В принципе, отчасти получается, но мои методы требуют слишком много времени и моих нервов. Я устала искать подход к ребенку по каждому пустяку типа "надень штаны" (особенно с учетом того, что Я ее одеваю, хотя в садике она давно делает это сама. Мой 3хлетний ребенок меня доминирует, хех:) ). Помогите, что я делаю не так?
--
Проблема: если ей сказать что-то, что ей не нравится (особенно если ей придется сделать что-то, что нельзя, а хочется), она выражает свое недовольство очень ярко. Может ударить, может заныть, может высунуть язык и сказать "тпрр", как лошадь, может делать вид, что не слышит и "поддерживать разговор" на другую, приятную ей тему сама с собой. Если она бьет меня, это не удар с целью сделать больно, это именно обозначение своего недовольства, она так и говорит "нет, бам!", и/или шлепает. То же самое поведение, если я отказываюсь делать то, что она хочет. При этом манипуляций слезами почти не бывает. Естественно, с бабушками-дедушками ситуация еще хуже: "Уходи отсюда, я с мамой пойду гулять, я с тобой не хочу!"
Что я делаю: учу понимать, какие эмоции она испытывает и почему. Она сама постоянно говорит после конфликта "мама, а какое у тебя лица, сердитое? Будь радостной!". Объясняю причины своих решений (оффтоп - полезно, порой понимаю сама необоснованность своих запретов). Это приводит к проблемам типа угроз. Например: "надо покушать перед тем, как идти гулять. если ты не поешь, ты захочешь есть на улице и будешь капризничать. поэтому я не пойду с тобой гулять, пока ты не поешь." "я хочу гуляяяять! я не хочу есть!" Четко понимает чего она хочет (как видно из предыдущего примера. Однако ответственность за свои желания пока нести не готова). Умеет сама предлагать компромиссы типа "ну хорошо, тогда я завтра досмотрю этот мультик". Слежу, чтобы она порой соглашалась и на предложенные мной компромиссы.
Но это все тянется уже больше года, и все эти разговоры занимают ТАК много времени! Сначала я даю ей возможность принять решение самой, потом принимаю за нее, но это все равно не спасает от ее сопротивления. 1."Ты пойдешь гулять?" 2."Пойдем гулять" 3. "Пойдем одеваться, уже пора идти гулять" - и все это время тотальный игнор, хотя до разговора она могла сама проситься гулять, и мы об этом договорились. Но если передумала, пусть скажет! Я человек логичный, гибкий, могу отменить прогулку, но мысли читать не умею. И в этот момент я начинаю раздражаться, потому что я потратила кучу времени на реверансы и формулировки, а получила игнор и "нет, бам!". Помогите, что я делаю не так?
--
П.с. в саду - никогда ни с кем никаких конфликтов, в случае недовольства работает аргумент "ну все так делают, и тебе тоже надо". Если отбирают игрушку - убегает или плачет. Вообще всего боится (едва в сказке появляется волк, она отказывается слушать дальше), но это она, скорее всего, зеркалит мою тревожность.