March 12th, 2014

Эгоцентризм/проблемы с эмпатией

Проблема, вполне вероятно, типичная, хотелось бы услышать мнение психологов или ссылки на литературу.

Дочке скоро шесть. Сообразительная, шилопопая, общительная. Своенравная, любит быть в центре внимания. В саду всегда с кем-то активно играет, пользуется успехом у ровесников, любит навязывать свои правила игры и не любит признавать чужие, периодически огребает от воспитателей внушения за непослушность. Не усидчива, но за любимым занятием может сосредоточиться. В целом мне до недавнего времени казалось, что развивается и социализируется ребенок вполне нормально. Но...

Сегодня мы были с ней на третьем занятии по ударным инструментам. На первое они ходили с папой, на второе со мной, и все было хорошо. Занятия в игровой форме, народу 4-5 человек, родители особо не подключаются, я с прошлого занятия включилась, потому что тогда было весело. Но преподаватель сменился, и моего ребенка он явно контролировать не мог, не справлялся. Не потому, что плох преподаватель, а потому, что дочка жжжжгла по полной, стоя на ушах и сбивая с ритма остальных. В конце концов, мне удалось мягко уговорить ее уйти.

Сначала я подумала, что ей просто было трудно. Но дочь унаследовала от отца отличное чувство ритма. Придя домой, она схватила дудочку и принялась импровизировать, повторяя несложный ритмический рисунок, который категорически не воспроизводила в классе. Осторожные расспросы, что не понравилось, что было хорошо на прошлом занятии, на других кружках, подтвердили гипотезу: она не хотела работать в команде. Она должна быть в центре внимания, и чтобы все смотрели и хвалили. У меня растет маленькая капризная звезда :-)

С эгоцентризма и пупизма земли мысли мои плавно перекинулись на эмпатию. С этим, надо признать, у нас тоже непросто. Скажем, котиков за хвосты не дергаем, но зато любим их пугать с безопасного расстояния резкими звуками. Слова 'мама болеет' понимаем, но исключительно с практической точки зрения: гулять, выходит, не идем и спорить бесполезно. Попросила дочку припомнить случай, когда она кому-то помогла. Не вышло.

И как мы дошли до жизни такой? Ребенок не избалован, но и не заброшен. Моего внимания ей, конечно, маловато, но все, что остается после работы - все ее. Или это просто инфантилизм?
В каком вообще возрасте должен закончиться детский эгоизм? Как развить эмпатию? Что мы проморгали? И вот это пристрастие быть в центре внимания - его как, не поощрять? Или наоборот, давать человеку оторваться, найти, условно, драмкружок?

Прошу прощения, с планшета метки не ставятся, поставлю, как только смогу.
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…