March 9th, 2011

Эгоцентризм 4-ки, истерики у 1,4 девочки

Интересует мнение не только психологов, но и мам детей того же возраста и старше.
1. Имеется мальчик четырех лет. Для своего возраста весьма развитый, в некоторых аспектах даже слишком. Свободная сложная логичная речь, богатый словарный запас, физически примерно на год опережает среднюю норму по росту-весу. Я понимаю, что эгоцентризм для этого возраста - в порядке вещей. Но хочу понять, не переходит ли уже наш случай за край, или у меня опять родительская параноя.
Мальчика волнуют только бонусы, которые он может получить. При этом он не собирается прилагать усилия для их получения, а считает, что ему должны дать, потому что он хочет. Хочет он, в частности,, смотреть мультики и есть сладкое. И то, и другое, в нашем доме ограничено. Мультики - по выходным, мальчик это знает, но каждый день пытается выбить из нас просмотр. Сладкое - каждый день, но мало - постоянно требует больше. Назойливо, с нытьем, раньше пробовал истерику - не срабатывало, сейчас практически перестал.
Складывается ощущение, что больше ему ничего не нужно и неинтересно. Или мультики, или сладкое, или чтобы с ним играли.  Вернее, и то, и другое, и третье. Дашь что-то одно - это повод тут же потребовать еще и больше. Классический пример откусывания руки при виде пальца.
Мальчик не слышит и не слушает, нельзя даже сказать, что он делает назло, он просто игнорирует. Например: прошу его не стучать вилкой (мальчик просто специалист по извлечению неприятных звуков из разнообразных предметов), объясняю, что у мамы болит болова, что это очень неприятно, что он может поцарапать стенку. Мальчик продолжает делать что делал, безмятежно глядя мимо меня большими голубыми глазами. Прикрикнешь - обратит внимание, прекратит, на время, или все равно не прекратит, тогда приходится обещать выдать по попе. Мальчик тут же начинает торговаться, с какой именно силой ему должны по означенной части тела выдать, и покажут ли ему мультик. "Я больше не буду" мальчик освоил успешно, но считает, что эта магическая фраза носит ритуальное действие, ни к чему его не обязывает, но аннулирует прегрешение, и мультик нужно показать.
Меня интересует, с какого возраста у этих самовлюбленных маленьких монстров появляется совесть. Если уже должна, то что мы делаем не так? Про зайчика, которому больно, и которого надо гладить объясняли в раннем детстве. Целуем, обнимаем, играем, читаем. Особой агрессивностью мальчик не страдает, но чувство собственника зашкаливает - за любое покушение на то, что он считает своим, бьет без разговоров. А своим он считает все, на что в данный момент наложил лапку. В школе из-за этого были проблемы, но чем дальше, тем реже. Дома шпыняет брата и ссестру по-прежнему, стоит им приблизиться к его территории. Никакого понимая что "другому тоже больно, неприятно, грустно" - я в нем не вижу. А видеть хочу.
2. Тот же самый мальчик, с прекрасно развитой речью, последнее время ударился в бессмысленый лепет. Он все время произносит какие-то бессмысленные звукосочетания. Радостно, да еще и подчеркивает: "Мама, я сказала баля-каля" или что-нибудь аналогично бессмысленное. Никакого значения он в эти звуки и сам не вкладывает, ему просто нравится все время их издавать. Просили, умоляли, угрожали, объясняли, что люди разговаривают понятными словами - не помогает. Что делать?
3. У мальчика есть брат и сестра. Мальчик демонстративно любит брата и не терпит сестру. Точнее, нельзя сказать, что он и брата обожает, но может иногда поделиться игрушкой, мячик ему кинуть. А сестру гоняет от себя, и забирает у нее все, что она возьмет, и постоянно заявляет, что любит только брата, что сестра ему не нужна, что она глупая, плохая. При этом с девочками своего возраста и старше играет с удовольствием, так что в ненависти ко всему прекрасному полу обвинить нельзя.
4. Девочка, 16 месяцев. Начались истерики. Если ее что-то расстроило, кто-то обидел, оставили одну в комнате (раньше спокойно играла) - начинает рыдать, взахлеб, с кашлем, вздрагиванием. На руках успокаивается, но не сразу, и стоит ей даже сидя на руках увидеть обидчика или решить, что ее пребыванию на руках что-то угрожает - снова истерика с той же силой. Что делать? Муж предлагает оставлять прокричаться. Но она не рыдает, чтобы чего-то добиться, что-то получить. Ей просто плохо. Стукнул ее брат - раньше она тут же давала сдачи и происходила дружеская братско-сестринская разборка с кусанием, выдиранием волос и боевыми воплями. А теперь - судорожные рыдания на два часа. Или проснулась - а брата в соседней кроватке нет, увезли к врачу, пока она спала. Испугалась, рыдала все утро, пока не вернули. Или видит, что старший мальчик вошел в комнату и направляется ко мне - тут же рыдать, словно маму уже отобрали. Отвлечь не получается. Точнее, она готова отвлекаться, на книжки, игрушки, крекеры - но только сидя на руках.
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
cat

Рисование на стенах

С одной стороны проблема пустяковая и очень распространенная - ребенок рисует на стенах в квартире. Наверное, все дети через это проходят. Но проблема в том, что ребенку уже 6 лет и родители зашли в педагогический тупик.
Сначала просто молча давали в руки губку и просили отмывать самой. Разумеется, помогали. Просили больше так не делать, поскольку есть бумага, альбомы, любые краски и карандаши. Но ребенок упорно рисует на стенах, на полу, на столах и т.д. И отмывается это не везде. Ковровое покрытие разрисовано фломастерами, занавески красками...
Я уже и просто ребенка ругала и наказывала отбиранием фломастеров и красок. И разговаривала, пыталась понять самое главное - почему она это делает. Но без результата. Рыдает, просит прощения и на следующий день появляется очередной "шедевр" на стене в детской. Огромный на самом видном месте!
Последнее время это случается каждый день. Папа наш просто в гневе. Стены в квартире не моющиеся и к тому же квартира съемная. Но и это даже не главное, а то что дочка, кажется, просто не понимает что она делает. Вчера, когда я увидела "роспись" стены, я уже даже не ругалась.
Спрашиваю : почему? зачем? ведь есть же всё, бумага любая? Она даже не может сказать. Сначала просто хихикает, но когда видит, что я не шучу, впадает в истерику. Приходится успокаивать, уговаривать.
Вот скажите, пожалуйста, ПОЧЕМУ она это делает снова и снова??? По-моему, в 6 лет дети уже понимают последствие своих действий, а так же могут себя контролировать.Ей в школу осенью. Но у меня уже закрадываются сомнения в психической полноценности дочки.

UPD Нехватки внимания, эмоциональной близости и общения с мамой ( а также с папой и сверстниками) у ребенка НЕТ.