December 21st, 2010

  • fuxjul

(no subject)

Здравствуйте! У меня вопрос в первую очередь к психологам, ну и к мудрым опытным родителям тоже.
Дочка 9 лет, непростая и конфликтная, в ролевых играх со старшей сестрой обычно назначает себя на роли "плохих". Вот я и думаю, что лучше- дать ей в играх выплёскивать раздражение, агрессию и т.д., свойственные отрицательным персонажам, или подталкивать её к "хорошим" ролям, чтобы она привыкала к позитивному поведению в надежде, что "срастётся" с маской?
Спасибо
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
сегодня

Детский инфантилизм?

Есть девочка. 3 года.
девочка отлично разговаривает. поет песни, рассказывает стихи и всем все понятно. но ее частенько "клинит"  поговорить "как лялька"
то есть вместо "мама" сказать "мямя", вместо "да"- "дя" и так далее. проглотить пару согласных , как будто она только начинает говорить и у нее по-другому не получается.
говорить хорошо без этого дурацкого "смягчения" она может. но вот частенько не хочет.
началось это в 2,5 года ровно. в этот день мы прилетели в Болгарию. отдыхать. и у нее как будто включилось что-то и она стала так делать. и до сих пор.
ни мне ни папе это не нравится. каждый раз, когда слышится просьба на ломанном языке, ее просят повторить нормально и только тогда просьба выполняется.
ребенок ни разу не обделен вниманием, заботой, ласками-тисканьями-играми ( в меру есессно) то, что "ты уже большая" ей особо не навязывают. (чтобы от противного начать вот так сюсюкать)
зачем она так делает?
как на это реагировать?
(я с ужасом вспоминаю свое детство, я так же сюсюкала аж до 6го класса(!!!) мне тонны раз делали замечания, что я уже не маленькая, и вообще, но я перестала так делать, только когда увидела девочку на остановке автобуса, на пару лет меня младше, которая так же разговаривала. тогда увидев себя "со стороны" мне это прям таки опротивело и я резко свернула дурацкую привычку. Неужели мой ребенок тоже будет так делать до подросткового возраста ?!)
если это важно, ребенок в сад ходит уже второй год (пошла в год и 9, но толком не ходили , много пропускали. иногда просто так, иногда по болезням) 

когда ребёнка «переклинивает»...

Вот ведь незадача. Всё хорошо, вполне нормальный мальчик 4 года и 9 месяцев, но иногда — бывает — как «переклинивает», и совершенно не остановить.
Бывает на пустом месте:
— Ты зачем телевизор не выключил, я хочу, чтобы выключил!
— А почему у этого солдатика вот тут (краска облезла, автомат не держится, и т.д. — на выбор)!
И пока сам себя не доведёт до рёва взахлёб — не остановится. Самое главное — это происходит совершенно не предсказуемо.
И не объяснить, будто вообще ничего не слышит в принципе.
Проорётся, наревётся — и снова милейшее создание.

Вот как с такими вспышками бороться? Точнее — гасить и сводить к минимуму?
непорядок

WPPSI, соотношение оценок

Мнение профессионалов требуется. Очень требуется.
Ребенок, девочка, 4г 3м. Педагогическая запущеность исключается (автор этих строк слегка покраснела, но тем не менее на продолжает настаивать на сказанном).
Проведена оценка интеллекта по тесту Векслера для детей (WPPSI). Поведение и знания, продемонстрированные девочкой на тесте соответствуют тем, которые она проявляет в естественной среде (человеческим языком - короче, это не тот случай, когда ребенок дома берет интегралы, а в кабинете у дяденьки-доктора отказывается показать "где у мишки носик").
Результаты показали значительную разницу между оценками по невербальной-практической (83) и вербальной-логической (62) шкале.
---------------
Внимание вопрос: ну чего-нибудь скажите по этому поводу этой разницы, а? Интересует все - какие из этого можно сделать выводы, на что нам желательно обратить внимания, есть ли особые методики развития для работы с такими детьми, и.т.д., и.т.п.
Спасибо.
baby
  • finiftj

хватание за локти

месяца три назад у ребенка (мальчик 2.3г) появилось желание схватить меня за локти. сначала он показывал на локоть пальцем, улыбался и говорил "сёк", так он называл грудь (ГВ закончили в 1.10г), пытался присосаться или хотябы облизать кожу локтя, принимая его за грудь...я показывала,что никакого "сёка"там нет, объясняла,что это рука, а не грудь, дала попробовать лизнуть (лизнул,засмеялся и убежал). потом появилась привычка хватать за локти при любой возможности и царапать их ногтями,что очень неприятно и больно, снова уговоры, объяснения, рассказы о том, что маме\папе больно, неприятно, не нравится, когда их царапают...но ничего на ребенка не действует...сейчас я уже просто тихо бешусь от этих хватаний, ругаюсь, иногда даже легонько царапаю в ответ,но все равно никак не могу отучить ребенка от этого "локтевого захвата":(
ловлю себя на мысли,что хочется инстинктивно отдернуть руку,даже когда сын меня обнимает за руки,потому что в следующую секундуон может оцарапать...
как нам избавиться от этой неприятности?