November 2nd, 2010

как не загубить художника?

моей дочке 2,7. Она очень любит рисовать, это особая любовь, у нас и у папы хобби рисовать. Мы ей выделили стену в свое время, рисует очень много и везде. Мы приветствуем и радуемся.  У нас есть любимая няня. Она профессиональный педагог, специалист по детям младшего-дошкольного. Много занимается с дочкой, оттого она у нас всегда чуть впереди ровесников. В общем всем довольны. Но вот в последнее время меня на интуитивном уровне волнует такой момент: когда няня с ребенком рисуют, няня ей говорит, что делать. Например, небо голубое, бери голубую краску, а дорожка прямая, веди отсюда туда, тут за края не выходи и т.п. В итоге получаются хорошие рисунки, правда опять не по возрасту, уж очень четко выполненные, няня еще все подправит красиво. И вот что меня мучает - а нужно ли так уж прям указывать, какого цвета небо? не правильно ли ей дать свободу выбора? я когда рисую с дочкой, именно так и делаю, тогда у нас хорошие каля-маля хаотичные выходят, в которых я узнаю ребенка 2-х лет. с другой стороны, я понимаю, что няня ребенка именно обучает и в этом есть своя польза. а как думаете вы?

и второй бонусом: вы храните все рисунки детей? понимаю, что это нереально. по какому принципу храните? у нас их такая куча, что хочется прочистить квартиру, но с другой стороны рука не поднимается
promo psy_baby февраль 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
маска
  • aisha80

Как вырастить человека?

2010 at 3:33 AM

Грани,границы,пограничный-Ограниченный....
Я вот о чём размышляла сегодня.
Мир сегодня,очень сложная штука.Она богата выбором,тоько деньги плати)Монтесори ,фигосорри...
Фигня всё это ,скажу я Вам))))
Ну правда!
Что нужно маленькому человеку?Где залог успеха?Где гарантии правильного и гармоничного развития?
Я считаю,что успех правильного и успешного развития маленькой личности -отнюдь не чтение в годик и дорогостоящие занятия с неимоверно странными тренингами!Ну правда)
Скорее понимание,любовь и чуткость родителей,мамы.
Даже если семейный бюджет не позволяет потратить денюшку на преподов/занятия,можно вырастить нормального,успешного и счатливого ребёнка!Всю эту лабуду -нафиг-нафиг)
Что такое ограниченный человек?
Это человек,у которого рано зачерствели границы..Он (точнее его поставили в рамки приличия/некрасивости чего либо...0Комплексы,проще говоря)))
Например есть же такое понятие-как "На детях гениев- природа отдыхает"...Тут не феномен,это проза жизни.Поэт читает ,допустим,стих своего сына,и тут же критикует.."Не тот слог..."А тут бы я так не сделал,я бы так...
И ребёнок начинает ориентироваться на чьё то мнение.А своего творчества стесняется..Ну не так же должно быть...Та никто не рисует человечка!У него должна быть круглая голова...И тд. и тп..Вот тебе и ограниченность.Его сами взрослые поставили в рамки.Не дали разрешения на полёт мысли...

А неискушённый родитель скорее буде восхищаться "произведением",будет в пример ставить и не скупиться на похвалу!
А не этого ли ребёнку надо?Всего лишь родительского одобрения и любви.Как оно есть!
И не надо до одури ,с маниакальной настойчивостью уцчить читать малыша,который толком излагать мысли то ещё не научился!Зачем???Что он может написать?Что нужно загружать в голову "сжатые папки"?
А не лучше ли для начала научить маленького красивой речи?Нестандартному и самостоятельному мышлению?
Рассказывать ему о далёких сранах.О листике на дереве.Который кстати не только жёлтый,а с зелёными вкраплениями,с бликами света....
Ну вот как то так)
Кросспост в малышах и у меня)
ava

Адаптация :(

Дочка (5,5 лет) все лето и сентябрь-октябрь жила в деревне у бабушки, пока мы заканчивали ремонт. Ездили ее навещать каждые выходные, т.к. скучали друг за другом.
Сейчас уже вторую неделю как забрали домой. Я взяла отпуск, чтобы побыть с ней вместе. Но это была просто ужасная неделя. Я свою дочку не узнаю. Она грубит, постоянно пытается посорится, делает все наперекор, как будто провоцирует. А в конце-концов плачет, говорит, что ее не любят и она уедет от нас в деревню к бабушке.
Еще каждый вечер рассказывает, как она меня не любит, потому что я заставляю ее есть, спать, чистить зубы, мыться...
Я пытаюсь ей объяснять, что мы все равно ее любим. Но ничего не помогает. Ребенок реально страдает и плачет. Очень хочется ей помочь, но не знаю чем :(
ja
  • zigzig

Нелюбимая воспитательница

Здравствуйте, вопрос у меня по адаптации в детском саду. Дочка (3.10 г.) перешла в новый детский сад, ходит два месяца. В группе две воспитательницы, одна дочке нравится, а другая - нет. Когда любимая воспитательница есть с утра, всё отлично. А если её нет, то у нас проблема. Сегодня дочка не хотела заходить в сад.

Дочка говорит, что "побаивается" другую воспитательницу. На контакт с ней она не идёт, практически не разговаривает с ней. Вероятно, объективных причин страха нет (я и выспрашивала и через игры с куклами зондировала), но дочка робеет перед ней, она ей видимо просто несимпатична. Воспитательница вполне милая, но своё внимание не навязывает. То есть, предлагает зайти в группу, но не настаивает, ладно мол, попрощайся с мамой заходи. Предлагает чем-то заняться - ну, не хочешь, не надо. Она меня спрашивала, какие у дочки игровые предпочтения, что они могут сделать, чтобы интегрировать её. Но пока без результата. Дочка стала мне говорить, что садик ей не нравится, хочет в другой сад, потому что не любит и боится М.

Собираюсь поговорить с воспитательницей и даже выложить ей, что дочка её боится. Что можно предложить ей попробовать, чтобы наладить контакт с дочкой? И что мне предложить дочке, чтобы настроить её пободрее? То есть, даже если была бы возможность перевести её в другой сад или группу, то это же не выход, да? А вдруг там окажется воспитательница, которая несимпатична ребёнку?