October 25th, 2010

  • sobkorr

Готовимся к малышу

Сыну почти три года, в три с половиной у него появится брат или сестра (еще не знаю) У сына обостренное чувство противоречия. Он все хочет делать наоборот, на все имеет собственное мнение. Пример: лезет на высокую горку, говорю: держись крепко! --Не хочешь держаться! -- упадешь! -- хочешь упасть! разбить голову! лицо! руки! ноги! И так в любой мелочи -- от одежды на прогулку до сидения на горшке.
Примерно месяц назад спросила его хочет ли сестричку или братика: не хочешь! Хочешь только братика Ростика! (мой старший сын, который учится в институте, в другом городе, приезжает только на каникулы)Разговоры прекратила пока. Тут вчера папа к нему с аналогичным вопросом. Он оказывается, не забыл! Опять: не хочешь!
Собственно вопрос в следующем: как правильно подготовить упрямца к рождению брата-сестры? Наверное, будет ревность, избежать ее можно, сделав что-то сейчас?

ПС. Еще забыла упомянуть, что сын ко мне болезненно привязан. Каждый раз ухожу из дома с диким ревом. У меня есть подозрение (но я не уверена) что все его вредные настроения -- протест против того, что меня часто нет дома. На полный рабочий день вышла когда ему было два с половиной (полгода назад) . Водятся по очереди бабушка и няня (няня лучше справляется). Жалею его... вот сейчас буду дома, но появится новый претендент на маму..
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
старая еврейка
  • mimafi

Гуманизм и воспитание


Вот такая ситуация: идем с сыном из сада, он ноет, просится на ручки. Я, конечно, могу его пронести какое-то расстояние (не всю дорогу), но последствия для моей спины непредсказуемы. Да и не хочется прецедент создавать. С частыми остановками и заговариванием зубов добираемся до дома. А вечером у него поднимается температура. Ну кто бы мог знать!?

Или еще вариант той же ситуации. Дочка с утра, с трудом сдерживая улыбку счастья, заявляет, что заболела и в школу не пойдет. Ну да, конечно, щаз! Плавали, знаем. Дочка идет в школу, а после третьего урока возвращается домой с температурой.

Короче, ситуации большинству родителей знакомые. Вопрос: забить на "принципы" и по первому требованию предполагать, что у ребенка есть серьезная причина просить снисхождения? Или до окончательного прояснения ситуации действовать, исходя из предположения, что ребенок здоров?

Имеются в виду только ситуации, когда о надвигающейся болезни ничто не говорит.


UPD. Уважаемые сообщницы! Я получила несколько комментариев, в которых обсуждается, надо ли отправлять ребенка в школу через не хочу или носить его на руках. Мой вопрос не об этом. Школа и руки - только примеры. Повторяю вопрос: нужно ли по первому требованию чего бы то ни было предполагать, что у ребенка есть серьезные причины требовать этого? Или исходить из презумпции здоровья?
И еще раз: речь о том этапе, когда всматривайся - не всматривайся, а болезни не видно. Если ее можно обнаружить, то какие вопросы!?
ангел

Дневной сон

Всем привет!

В каком возрасте ребенку уже не требуется дневной сон?
И нужно ли принуждать\заставлять, если ребенок совершенно не собирается спать днем?

=================
Нам 2г7м и где то недели 2 назад начался полный ахтунг с дневным сном.... по 1,5-2 часа может куралесить по кровати, крутится, вставать, играть лежа, сидеть....
Не говоря уж об "уловках" на тему попить\пописать\покакать\снова попить\и снова пописать....
Уж пока я не войду в комнату и не шлепну по попе...тогда заплачет, скажет "Все, я не могу какать теперь" и со всхлипываниями все же заснет.....
....Готова к тапкам и помидлорам в свою сторону, что это не педагогично и все с этом роде, но это единственный способ его угомонить...
Принуждаю все же спать ибо к вечеру он уже будет в невменяемости, а вечером занятия и бассейн, на них он должен быть отдохнувшем и в приятном расположении духа...
beloe

детская психодрама

Приветствую участников сообщества!
Приглашаем детей от 6 до 11 лет в детскую терапевтическую группу (метод детской психодрамы)!

С какими трудностями приходят на группу:
• Тревожен;
• Агрессивен;
• Стеснителен;
• Несамостоятелен;
• Болезненно чувствителен;
• Нарушает установленные правила;
• Конфликтен;
• Чрезмерно эмоционален;
• Имеет трудности в учебе;
• Хочет всегда находиться в центре внимания;
• Постоянно соперничает с братьями и сестрами;
• Быстро выходит из себя;
• Боязлив и легко обижается, замкнут и застенчив;
• Не может установить границу между собой и другими детьми, всегда идет на уступки;
* Не находит друзей, имеет проблемы в общении со сверстниками;



Дети, проигрывая свои проблемы так, как им хочется, учатся постепенно справляться с ними. Благодаря участию в группе сверстников ребенок учится быть самим собой среди многих других.

Одна группа состоит из 4-5 человек (разница в возрасте не больше года).
Длительность одного занятия составляет 1 час.
Периодичность – 1 раз в неделю.
Продолжительность - около одного учебного года.
Также проводятся встречи с родителями, на которых мы рассказываем, что происходит на занятиях, как себя чувствует в групповой работе ребенок, и отвечаем на все вопросы родителей, связанные с трудностями в отношениях с ребенком.


Группу ведут: Белова Светлана, педагог-психолог, монтессори-педагог; Герасимова Анна, психолог, аспирантура РАН

Дополнительная информация и запись в группу:
8 926 117 0093 Светлана, 8 916 154 0643 Анна
м. Фрунзенская, Оболенский пер., д. 9А (5 мин. от метро)
индивидуальные консультации, групповые занятия