Психология ребенка от А до Я

Как помочь ребенку (2,8) преодолевать стеснение?
Все что новое, воспринимает в штыки: люди, игрушки, место. Он и в садике не чем не занимается, сидит и смотрит, слюни пускает. А приходит домой и давай меня терроризировать, давай это сделаем, давай то. А я то не знаю что конкретно они так делают. Ну и дома. Купим новую игрушку, так он целый день будет ее обхаживать, даже не тронет, со стороны будет на нее смотреть. Я не хочу давить на него. Сама сижу и играю, а он смотрит.
А в жизни столько нового у него будет, а он так и будет "тормозить". При чем на лице написано что ему интересно, а переступить себя не может. Необходимо время на привыкание.

Возможно, это моя параноя. Но я все-таки спрошу.
Моя дочка 4 лет очень положительно относится к чужим взрослым.
Ходит в детский сад с 2 лет, ходит хорошо. Иногда ноет, что не хочет идти, но уговорить получается всегда.
С этого года ходит на занятия хором.
Она очень общительная. С удовольствием общается с мамами и папами других детей на площадке, да и вообще с любыми взрослыми: с врачом в поликлинике, с продавщицей в ларьке или магазине.
Вроде бы всё хорошо. Но меня беспокоят следующие ситуации.
Один раз, пока я на улице ждала её с хора со спящим младшим сыном, другая мама предложила мне её забрать и вывести из здания, чтобы не будить малыша. В результате это не понадобилось, но дочка слышала обсуждение этой темы, и теперь она всё время просит меня, чтобы забирала её не я, а "другая тетя".
Вчера, выбирая между пойти погулять со мной и с младшеньким и пойти на концерт с чужой мамой, она выбрала второй вариант. При чем пока мы не нашли эту маму, которая согласилась за ней присмотреть, она меня очень просила, чтобы я нашла кого-нибудь, кто за ней приглядит.
У младшего сына есть няня. Пару раз няня гуляла с ними обоими. Теперь дочка регулярно спрашивает, когда придет няня, и она с ней сможет поиграть.
Я не понимаю, это естественный этап взросления? Или все-таки это должно настрожить?
Я с дочкой провожу достаточно много времени, отвожу в сад и забираю её из садика, и до вечера мы вместе. Укладывает спать её почти всегда папа, потому что я в этот момент укладываю младшего. Да, возможно, у меня не всегда есть время и возможность с ней поиграть, когда ей этого хочется, но, в общем, я понимаю, что ей нужно внимание и стараюсь уделять ей его по максимуму.
И всё-таки меня беспокоит такая любовь к чужим людям.
Хотелось бы мнение со стороны.

Я понимаю авторитет родителей как уверенность том, что родители хорошо разбираются. Во всём - как вылечить, как помириться, как развлечься. Не обязательно лучше всех или лучше самого ребёнка, но хорошо, т.е. могут решить любую проблему. Я думаю, в этом смысле авторитет родителей -  важнейшая "опора" для детского ощущения безопасности и важный фактор формирования уверенности в себе. 
Я всегда думала, что, когда у меня будут дети, я никому не позволю подрывать мой авторитет в их глазах.  
Ну и теперь выходит, что мне, чтобы сохранить в глазах дочери свой авторитет, как я его понимаю, нужно прекратить всяческие отношения с мужем и мамой. 
Ребёночку пока 3 месяца, но я уже вижу опасные тенденции: и муж, и мама, не задумываясь, ругают и критикуют меня в присутствии ребёнка, невзирая на все мои просьбы не делать этого. 

( Collapse )Я не понимаю, опасно ли это. Может, со временем все успокоятся и станут вести себя так, как я прошу? С какого возраста дети начинают проникаться настроениями и отношением окружающих?
Может, я преувеличиваю опасность? Авторитет матери действительно так важен, как я думаю? Мне продолжать бороться за соблюдение правил приличия или ребёнок сам разберётся, кто тут умный, а кто дурак?

Моей дочке 7 лет, она учится в 1 классе. Я заметила за ней вот какой момент-она всё считает, как говорится, "от печки". Например: закончился сентябрь и я спрашиваю её"Какой завтра начнётся месяц?" и она начинает:"Так, Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь! Октябрь, мама!" Или -учительница в музыкальной школе спрашивает:"каким пальцем мы должны сыграть на этой струне?" И она опять начинает считать:"Пульгар, индике, медио, ануляр...Ануляр!"-вместо того, чтобы сразу сказать, что ануляр! Математику она тоже на пальцах считает. Вот я и хотела бы проконсультироваться в уважаемом сообществе: есть ли в этом проблема или это с возрастом пройдёт. И если есть проблема, то как её решать. Учительница по музыке советует обратиться к психологу по данной проблеме. Нужно ли это делать?
Спасибо.