September 4th, 2010

школа и болтуны

Хотелось бы посоветоваться по поводу крайне болтливой девушки 5 с небольшим лет. С самого рождения она была крайне общительной, сейчас же это перешло всякие границы. Практически весь день она разговаривает: со всеми окружающими, знакомыми и незнакомыми, с игрушками, сама с собой. Даже читать научилась, потому что это один из вариантов речи. Никаких барьеров в общении нет. При этом довольно послушная, всегда можно договориться. Но вот свою болтливость сдержать не может, не могу представить ее молчащей длительное время. Переживаю, как она будет учиться в школе, ведь там необходимы усидчивость и сдержанность. Ходим с ней на всякие разные занятия - везде говорят, что ребенок способный, все быстро усваивает, но рта не закрывает. Как можно помочь ей в этом плане подготовиться к школе?
Да и вообще, родители болтунов-болтушек, расскажите, пожалуйста, как ваши дети приспосабливались к высиживанию уроков?
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…

(no subject)

Здравствуйте,
ребенок, мальчик 5,5 лет, есть проблема с запоминанием. С этого учебного года хочу отдать его на занятия по подготовке к школе для дошкольников (в сад не ходим), а там и до школы недалеко. На настоящий момент ребенок не знает ни одного стиха, попытки учить и заниматься предпринимались неоднократно и вызывали сопротивление со стороны ребенка: ему это не интересно, он не запоминает и не желает запоминать, даже, когда удавалось с ним выучить небольшое стихотворение, через некоторое время оно быстро забывается. Рассказывать и учить стихи у ребенка нет никакого желания. В прошлом году ходили с ним на развивающие занятия, там надо было запомнить ряд овощей и фруктов, дома бились ним около часа - запомнить овощи и фрукты (которые он и так хорошо знает) и перечислить в определенной последовательности ребенок не мог и не хотел категорически. Тоже самое с запоминанием адреса дома, где мы живем - проблема в том, что периодически мы живем то у себя, то у одной, то у другой бабушки, поэтому ребенку надо запомнить целых три адреса - с запоминанием таже проблема, адреса мы не знаем и он и не желает их запоминать - когда говорю, что ты можешь потеряться и не сможешь найти свой дом, он говорит, что я никогда не потеряюсь. Это несколько наиболее ярких примеров, в общем-то в остальном ребенок нормальный, достаточно для своего возраста развитый, я даже не сказала бы, что у него плохая память - то, что ему интересно, он запоминает досточно хорошо и в деталях, но в школе-то ему придется учить и запоминать не только то, что ему хочется. Что можно предпринять в нашей ситуации? Отдать в школу на год позже в 7,5 лет, а не в 6,5 как я хочу? но даст ли это что-нибудь? Больше заниматься с ребенком - учить стихи, пересказывать рассказы, тренировать память? боюсь с последним переборщить и совсем отбить у ребенка желание учиться. Что можете посоветовать?