August 18th, 2010

mama

А подскажите мне

что почитать.. или делать

пытаюсь вправить себе на место мозги.
Некоторое время назад заметила, что ругаю и ругаю (почти только это и делаю) своего старшего ребенка (2и10, младшему 8 мес). Отношения совсем плохими стали, мне от этого рвет крышу, потому что я знаю, что это неправильно и у нас было все по-другому. Каждый раз обещаю себе держать себя в руках и не злиться, не ругаться, и тем более не шлепать.
И начинаю с того что не злюсь, не ругаю, не шлепаю... а спокойно объясняю, проговариваю, прошу, требую... но пока не прикрикнешь, результата ноль. Часто все сводится к угрозам, не сделаешь то-то, не будешь конфету, мороженое, мультик смотреть.. и т.д.
Наверное основная проблема это то, что я кричу (запугиваю ребенка), отсутствие понимательных отношений на фоне постоянного непослушания. (или может быть проблемы совсем другие?)

из дополнений: ребенок гиперактивный, очень развитый, домашний.
мы недавно стали жить одни, и на меня разом свалились отстутствие какой-либо помощи с детьми и весь домашний быт.
на младшего ребенка не кричу и вполне себе адекватна с ним.

понимаю, что надо работать над собой, и заново выстраивать отношения со старшим ребенком, только мне нужны какие-то ориентиры и примеры, иначе у меня плохо получается.


upd: спасибо всем.
комменты внимательно прочитала.
promo psy_baby februar 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
  • kotiata

(no subject)

Мальчик 2 и 9 стал много плакать по разным поводам. Я бы даже сказала, что и без повода. Я готова это списать на кризис 3 лет, на большой скачок в развитии. Но вопрос не "почему"? А "что делать"? И "как скоро этот период закончится?", хотя я понимаю, что это спрашивать глупо, но очень устала от бесконечных слез совершенно счастливого, как мне кажется, ребенка.

Крик, крик, и еще раз крик

Добрый день, уважаемое сообщество!

Постараюсь коротенько изложить суть вопроса.

Девочка, 2 и 2, не говорит, но вполне ясно излагает свои мысли с помощью жестов и подручных средств. Кстати, спасибо сообществу, успокоили по поводу отсутствия речи. Так вот, поблема такова, недели две-две с половиной назад у нас появилась странная привычка криччать, я бы даже скзала орать, если она чег-то хочет или не хочет. Раньше все решалось просто: ребенок просит, например, чаю, я объясняю, что надо подождать, пока скипит вода, потом будет чай. Она, довольная ответом, садится в свой стул и ждет. Я все делаю у нее на глазах. Никаких истерик. Ждем кипяток, завариваем чай, пьем. Теперь ситуация другая. Просим чай, я объясняю, ребенок закатывет истерику (слез нет, только ор), пытаюсь успокоить и показать, что вода уже греется, в результате ора становится еще больше, инода падаем на пол.

Объясните не опытной мамашке, с чем это может быть связано? Это что,  уже кризис 3-х или есть еще кризис 2-х?


ты

Школа приемных родителей в Санкт-Петербурге

41.30 КБ


Приглашаем Вас БЕСПЛАТНО принять участие в Школе приемных родителей, которую проводит общественная организация «Врачи детям».
Если Вы хотите взять в свою семью приемного ребенка или еще только размышляете о такой возможности – эта Школа для Вас. На занятиях Вы встретите единомышленников, сможете пообщаться с опытными приёмными родителями, и, конечно же, приобретете новые знания и навыки, необходимые для воспитания приемного ребенка.

Чтобы записаться в Школу приемных родителей или получить бесплатную консультацию у специалистов проекта «Приемная семья» - обращайтесь по телефону 335-11-65, либо заполните анкету на сайте http://vd-spb.ru/help/stat_priemnym_roditelem_/

Подробнее о деятельности организации «Врачи детям» также можно узнать на сайте http://www.vd-spb.ru
Viva!

Про книжку "Дети с небес"

Какие-то жуткие несоответствия:
"Попробуйте на минуту представить себя ребенком, которыйслышит следующие просьбы: «Ты можешь успокоиться и лечь в кровать?» или«Успокойся, пожалуйста, и отправляйсяв кровать». На первый взгляд кажется,будто фраза «Не можешь ли ты…» звучит вежливее. «Успокойся, пожалуйста, и отправляйся в кровать» — звучит более авторитарно, повелительно. Однако, если вдуматься повнимательнее, вы почувствуете,что в словах «Не мог бы ты…» звучит скрытый приказ: «Я прошу по-хорошему,но лучше бы тебе повиноваться, а не то…»Затем, пристальнее рассмотрев «Успокойся,пожалуйста, и отправляйся в кровать»,вы увидите, что эта фраза представляет собой просто приглашение к сотрудничеству."
"«Не можешь ли ты…»также наименее эффективна при обращениик мужчинам."
"Слова «Ты не мог бы…»приводят в замешательство и в конечном счете отбивают у ребенка всякое желаниек сотрудничеству."

В след.главе "ОТКАЖИТЕСЬ ОТ ОБЪЯСНЕНИЙ":
"Объяснение: Мне постоянно приходится убирать за тобой. Я хочу, чтобы ты немедленно разложил весь этот хлам по местам.Альтернативнаяформулировка: Не положишь ли ты все эти вещи на место?"

Еще дальше:
"Итак, когда вы высказываете просьбу, нужно говорить коротко,позитивно, прямо и использовать формулу«Не сделаешь ли ты…»"

Я чего-то не поняла или мне попался ужасный перевод? Кажется, еще даже не пятница:)

писи-каки

Может, кто мне посоветует...не нашла пока ответа.
Началось дело, когда старший (5 лет) пошёл в садик 2 года назад. Младший (3 года) ещё даже не разговаривал толком тогда.
Вот через несколько месяцев посещения садика старший стал зацикливаться на словах "пися, кака, попа" итд. Причём слова эти не являются ругательствами как таковыми, но сопровождаются у него диким хохотом. Ну явно кто-то в садике говорил, и ему понравилось. Потом ещё добавилось какое-то нелепое слово "пУпочка". Ну, сначала я так внимания не обращала, думала, надоест ему и пройдёт. Но тут вырос младший сын и между ними это укрепилось...считается дико смешной шуткой. Маленький, естественно, впитал такой словарный запас как губка. При этом иногда у них эти слова--шутка, а иногда--оскорбления, и драки у них были потому что один другого назвал "пупочка". Короче, и смешно мне это, и не знаю, как пресечь. Уже третий год всё это продолжается. Один раз сказала им что это "туалетные слова" и надо их только в туалете говорить, ну так они придумали: бегут в туалет и оттуда орут: "ты--ПОПА!!!" и дико хохочут. Запрещать использовать слова опять же невозможно, потому что вот же мама тоже говорит, "пойди пописай", "давай помоем попу", итд.

Вот, может у кого-нибудь найдётся совет. А то дошло до того, что на день рождения свёкра они ему спели песенку и потом сказали, "с днём рождения, деда пися".

Сама вижу, немного странный вопрос получился, но мне позарез надо как-то прекратить это.
мама+доця

И снова здравствуйте :)

Вчера писала тут пост http://community.livejournal.com/psy_baby/1696665.html о проблеме самостоятельного питания.
Оказалось, что с этой проблемой сталкиваются многие. Поэтому хочу описать наш положительный опыт быстрого избавления от этой проблемы. Уже сегодня дочь весь день питается сама и съедает вполне приличные порции. Мои нервы спокойны. А все благодаря простому совету психолога Татьяны. Почитать ответ можно тут http://detpsycholog.ru/vopros_otvet/comment-page-2#comment-817
А я вкратце опишу что делаю. Сообщаю ребенку, что пора завтракать (обедать, ужинать). Ставлю перед ней часы и указываю время, за которое она должна съесть сама порцию (когда стрелочка дойдет сюда....). Даю стимул: утром это была прогулка в парке, в обед конфета, вечером онлайн раскраски. Думаю, каждый родитель знает чем заинтересовать свое чадо. Ребенок очень внимательно следил за часами во время трапез. И съедал во время. Конечно же выражаю радость, хвалю. И вот еще - пообещала, если она так будет кушать неделю, то куплю ей подарок и устроим по этому поводу праздник.
Я и раньше пыталась использовать стимул, но получилось именно с часами, с наглядным примером времени, когда ребенок самостоятельно контролирует это время.

Надеюсь, кому-то наш пример поможет преодолеть похожие трудности.

UPD. Совет подходит для тех детей, которые упрямо не хотят есть самостоятельно. Если ребенка приходится кормить с ложки с боем, отвлекая песнями-плясками, это врядли сработает.
основная

Стресс от перемен

Я уже поняла, что период где-то с 1,3 года до 2,5 - наиболее неблагоприятный для путешествий, если, конечно, не заниматься этим регулярно. Дочке сейчас 1год и 5 мес.

Предстоит поездка длинной в 3 недели. Причем ее Мир будет изменен координально. Поедем в отпуск из Южной Кореи в Украину. Представляете себе: мало того, что квартира другая, другое ВСЕ: люди на улице (она и здесь-то некоторых со славянской внешностью боится), говорят все вокруг по-другому. Дестких площадок кот наплакал (были бы вообще хоть какие-то), дома другие, инфрастуктура. Ну и грязно, вокруг мусор, зелени мало. Жить мы будем не одни, а с бабушками, которые уже ждут - не дождутся. Это повышенное внимание и тискание со всех сторон (конечно, если Ева будет против, никому тискать не дам - ее спокойствие важнее).

Читала в данном сообществе, что от координальных перемен у детей может портиться характер. Но дело даже не в этом. Мне хочется нанести ребенку минимальный вред. Что я решила предпринять:
1. Максимально окружить своими вещами: возьмем ее гошок, игрушки, книжки и прочее;
2. Привычный язык: возьму ее мультики любимые на английском, которые по ТВ смотрим. Даже возьму фильмы на корейском, чтобы включать для фона. Во-первых, привычный язык, а во-вторых, чтобы не отвыкала. Ведь обратно еще ехать;
3. Постараюсь создать привычную рутину: массаж, гимнастика, прогулки, уроки английского в виде игры.

Может есть еще что-то, о чем я даже не подумала, но что может помочь в данной ситуации. Спасибо большое заранее за внимание и советы.