December 25th, 2008

Рисунки на обоях

Моя 4,5-летняя дочь меня сегодня удивила - нарисовала на обоях в своей комнате. Удивила потому, что даже в гораздо более юном возрасте нам с нею удавалось договариваться: здесь вот можешь рисовать (на комоде, например), а больше нигде. И ребенок соблюдал правила, никаких проблем не было вообще. Последние года два вообще об этом не говорили даже - поводов не было.
Я расстроилась, не так, чтобы сильно, но все же. Поговорила, картинки похвалила, но недовольство свое их местонахождением высказала, впредь попросила больше так не делать, а если очень захочется - спросить меня, где можно рисовать, кроме альбома. В качестве наказания завтра не будет мультиков - по обоюдному согласию.
А сейчас дочь спит, а я думаю: может, зря я так насчет мультиков? Может, определения границ все же было бы достаточно? Все же рисовала она в своей комнате, не по свежему ремонту, довольно старательно. Просто еще раз оговорить, что у себя рисуй хоть на потолке, но в других комнатах стены не трогай? И вот уж если тронет, тогда и наказывать? Или это чревато?
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…

школа и учитель

Добый день, сообщество.
История у меня следующая.
В последнее время дочка (10 лет), что учится в 4 классе, начала жаловаться на учительницу. Помимо всего прочего проскользнуло 2 очень интересных повода задуматься.
Первый. На какой то контрольной училка заподозрила дочку в том, что та списывает. И, подойдя и не увидев шпаргалки ни на столе, ни в руках, начала переворачивать портфель на глазах у всего класса, вываливая содержимое на пол.  Это раз.
Второе. При оглашении очердных оценок за что то там, сказал одной девочке, которая дружит с моей дочкой,  что та скатилась на низкие оценки, и что, если так дальше пойдет, она ЗАПРЕТИТ той общаться с моей. 
Хочу у вас спросить совета и думаю вот чего теперь делать. С одной стороны идти разговаривать надо. Потому как налицо просто непозволительное поведение и притеснение, в том числе и моральное. НО! С другой стороны, нам у неё учиться ещё полгода..и как бы хотелось бы избежать проблем и напрягов. Боюсь, что если идти и говорить, что нам не нравитсят то-то и то-то, то она ещё больше будет её зажимать и всячески морально давить.
Когда начинаем расспрашивать дочь что да как, говорит что ничего ей не говорила плохого, не хамила и всё такое. Учимся вроде нормально. 1 тройка в четверти, остальные - 4,5.
И ещё. Мы за три года ни разу не ходили не выясняли отношения, кроме одного раза , уже в этом учебном году когда училка отобрала мобильник у дочки, а когда та, после уроков подошла забирать - не вернула. (а она у нас, на секундочку, одна возвращается из школы домой..а времена сами знаете какие сейчас). Когда жена пошла разбираться, та прямо с ходу: "Вы что, теперь каждый раз, по любому поводу, будете сюда бегать вперед грудью за своего ребенка?!" (причем у неё самой детей нету)
Ну, кто чего скажет.
UPD. А может кто скажет, имеет право учитель вообще вот так рыться в портфеле... с правовой точки зрения...

UPD. Спасибо всем за советы, за волнение и сочувствие. Если честно, первый раз пишу в это сообщество и не ожидал такой бурной реакции. Ещё раз спасибо всем-всем-всем. Постараюсь ответить и обсудить точки зрения со всеми.
я
  • och_13

откуда берутся женские комплексы

Дорогие мамы, как вы думаете - какие комплексы вы носите в себе "благодаря" родителям? Что сказанное в детстве-отрочестве стало зерном, которое после прорастания мешало и/или мешает до сих пор? Меня волнует этот вопрос как маму 10-летней девочки. Мне кажется, время от времени повторяю родительские фразы, и вдруг ловлю себя на мысли, что именно эти фразы в свое время стали причиной собственной неуверенности, неуспешности. Например, мама говорила: с твоим характером с тобой ни один мужчина не уживется. И буквально недавно вдруг чуть не сказала то же самое дочке.... А вы как думаете?
Синичка открытка

Ребенок-рационал?

Сегодня была на НГ утреннике в детском саду.
Что сказать? Мило. Особенно порадовал Димка. По сравнению с последним утренником, где я его видела (это было в прошлом году 8 марта), он стал гораздо более... адекватен. Нет, конечно, он и в прошлом году пел, танцевал. Но все это за компанию с другими. С лица же не сходило недоуменное выражение: "Что это? Для чего это? Кто все эти люди?" В этом же году его явно проперло, хороводы водил с явным удовольствием, глаз блестел Даже стихотворение прочел, соло, так сказать. Было видно, что жутко волнуется, душа в пятках и вообще... Но, тем не менее, прочел все чисто, ясно, ничего не забыл.

Еще одно наблюдение. Мне кажется, что у меня растет человек-"рацио". Такие дети всегда нравятся воспитателям, ибо не создают им проблем. Вот и сегодня: для изрядного количества детей в группе было проблемой отлепиться-таки от родителей и организовано последовать в зал. Мой же: "Мама! Иди! Сядь там на стульчик, жди меня". В процессе праздника дети неоднократно вовлекались Дедом Морозом и воспитателем в совместные игры. Причем, нередко опережали события, получалось какое-то броуновское движение детей в отдельные моменты. Мой же сидел на стульчике как приколоченный и без определенной команды никуда не срывался. После утренника многие детки принялись потрошить подарки Мой же спрятал коробочку в шкафчик: "Домой придем - посмотрю".
Все это вызывает у меня двоякие чувства. С одной стороны очень удобный мальчик, ничего не скажешь. С другой... Я вот смотрю на эти факты в перспективе и представляю себе взрослого Дмитрия Александровича. Нет, этот человек не полезет на балкон к любимой. И вообще, безумства, пусть даже маленькие - не его стихия. Все должно быть по правилам! Сначала правила задают родители, потом школа, общество, потом правила задаешь себе ты сам. Я не могу сказать определенно, как я к этому отношусь. Возможно, доживя до сынкиного подросткового кризиса, я со смехом и ностальгией буду вспоминать этот пост. Возможно нет.
пузыри

Избирательная память родителей

У меня есть давний друг, который работает психотерапевтом. Я с огромным интересом слушаю его впечатления о клиентах. Конечно, он соблюдает этику и рассказывает все в общих чертах. 
Чаще всего к нему обращаются матери, жалующиеся на своих детей. Как правило, женщины переживают из-за того, что их ребенок, посещающий школу, "отбился от рук", не слушается, и, главное, врет. Мой друг отмечает, что большинство родителей начинает свой рассказ со слов: "У нас очень демократичная семья. Мы никогда ничего не запрещаем ребенку, не ругаем за плохие оценки и никогда его не бьем. Мы очень любим его. Я не понимаю, почему он нам врет?! Почему скрывает плохие оценки?!". Часто мой друг сначала выслушивает мать, потом просит ее покинуть кабинет, чтобы поговорить наедине с ребенком. И что же выясняется? Очень часто ребенок совсем обратного мнения по поводу уклада в его семье. Он действительно боится того, что его будут ругать за плохую отметку, боится не оправдать возложенных на него ожиданий родителей, он может даже припомнить случаи побоев и т.д. На деле все получается иначе. Можно, конечно, предположить, что ребенок и тут врет. Но, мне кажется, вряд ли. 
Я давно заметила, что родителям очень свойственно принимать желаемое за действительное, и искренно верить в свою желаемую картину мира. Эта черта настолько свойственна людям, что в итоге у них с годами как будто стираются из памяти многие факты, за которые им стыдно. Например, родители часто совсем не помнят того, что били своих детей. Дети в свою очередь помнят почти каждый случай расправы, и если напоминают об этом своим родителям, то последние часто глубоко возмущены подобной клеветой.
Именно поэтому я как родитель стараюсь записывать не только хорошее и приятное, но и плохое, и непонятное, и всякое. Даже то, что потом мне покажется неправильным, большой ошибкой.
Чтобы помнить. 

Интересная дискуссия получается еще и тут
http://community.livejournal.com/plohie_roditeli/98722.html

изгнание из садика

сын ходит в садик , ему 6 и на след год в школу , в этом году я решила нагрузить его по полной , дополнительно он ходит в музыкальную школу (2 раза в неделю) и на фигурное катание (здесь график не постоянный, от 3 до 6 дней в неделю)

теперь сама ситуация , бывают дни когда с утра тренировки и ребёнок приходит в садик к обеду, в таких случаях мы делаем звонок в садик и просим "посчитать" ребёнка и оставить ему обед... в один из таких дней случился разговор с директором садика , она крайне не довольна таким режимом посещения садика, говорит что это дезорганизует всю группу

моя мама боится, что нас поставят перед выбором, либо только садик, либо развитие ребёнка в секциях (второе не реально без садика, т.к. денег на няню "на весь день" у нас нет) ...

вопрос в сообщество - действительно ли такое посещение (можем придти с обеда , или после завтрак тренировка потом садик потом музыкальная )негативно сказывается на других детях в группе или это больше "мешает" работникам сада ?