October 17th, 2008

томящаяся
  • stoura

кому интересно - промежуточный результат с Гусейном

Советовала дочке попробовать подружиться с Гусейном, помочь ему - ведь он один, не понимает и ему сложно.
Один день мальчик пропустил сад.Сегодня был. Вечером спросила дочку как у нее с Гусейном отношения. Она ответила, что она ему немного помогла на занятиях, когда они клеили аппликацию.
- Ну, он тебя сегодня обижал?
- нет, не обижал
- а других деток обижал?
 - немного обижал.
- ну вот видишь! с ним все же можно подружиться! Продолжай потихоньку быть с ним добрее и он будет тебе быть может благодарен или уж точно не будет обижать. И другим деткам подскажи как быть.

а еще я дочке советовала, видя, что она не решается сама обращаться к Гусейну с предложениями дружбы, привлекать воспитательницу. Мол, давайте втроем - вы, я и Гусейн сделаем что-нибудь вместе.
Думаю, все в группе наладится.

еще раз спасибо всем, кто по делу помог, поддержал тогда.
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…

В догонку к своему предыдущему посту

Как же хорошо, однако, воспользоваться коллективным разумом =)
Спасибо всем! я нашла корень проблемы...
Судя по всему у моего ребенка нет желания садиться за уроки, потому что он плохо понимает, что от него требуется. Т.е. он почти не понимает ЗАДАНИЙ. На это и учителя жалуются...
Поэтому каждый раз, когда он самостоятельно делает ДЗ, мне совершенно не за что его хвалить (без шуток - просто туман в голове). Парень он не глупый, но во-первых у него страх, что он не поймет и, главное, не сможет, перекрывает соображаловку напрочь, во-вторых ему чего-то еще не хватает, для того, чтобы научиться вчитываться в задания... Даже просто читая их, переврет половину слов (это при том, что "осиливает" вполне себе толстые книжки, правда, не часто).
Я его очень понимаю (сама в детстве страдала подобной проблемой) и всячески стараюсь поддержать и объяснить ему. Но его раздражает, что я понимаю, а он - нет. Поэтому меня слушать он не хочет, отгораживается... начинает считать себя глупым (не знаю откуда пошло, но это уже многолетнее соревнование со мной). И в то же время я тоже сильно виновата - не всегда могу удержаться от возмущения в адрес его непонимания (ведь правда же - совсем не глупый!)...
Как теперь исправить ситуацию? Особенно если учесть, что похвалить за самостоятельную работу я его не могу?
...
Блин, а ведь искренне удивлялась: и почему это мой ребенок не хочет за уроки садиться?...
...
Что ж теперь делать-то?
Лупатый

Не нравится своё имя

Здравствуйте, сообщники!
Моей дочке 6 лет. В последнее время ей перестало нравиться своё имя (Василиса) и она хочет, чтобы её звали Маша. Воспитательница объясняет это тем, что натуральная Маша из их группы -- лидер по своим качествам и что Василиса хочет быть, как она. Пока это не переросло в большую проблему, и дочка не всегда выполняет угрозу, что не будет отзываться на "старое" имя, но она сильно склонна к зацикливанию. Как мне себя вести? Сейчас я говорю, что мне нравится её настоящее имя, и Машей я называть её не буду.
А ещё я удивилась, что воспитательница, чтобы угодить, может её назвать Машей.
  • pogok

пиши на парте, продолжение

Спасибо большое всем, кто поддержал и дал советы.
Мы решили не идти на конфликт, с ребенком поговорили в духе "если ты умнее веди себя у:  "за 20 лет" такое в первый раз". )) Сорится она не хочет, чувствует свой грех....Я обещала тетрадки класть. ей сказала, что думаю, что и Матвей и она "хороши" и попросила ее быть более сдержанной в отношении моего ребенка и высказываниях в его сторону, мол парень с характером не надо провоцировать. В итоге она начала его нахваливать , типа какой он открытый и молодец..
Думаю к заучам ходить не будем...
piyavka

Поедание игр и книг. Как реагировать?

Имеется девица 2 года и 2 месяца.

Регулярно обнаруживаю среди книг или картонных игр погрызенное, порваное, изрисованное... Портит не зависимо от предпочтений. Раз оно картонное, бумажное, значить порвать, съесть.....

Из последнего: Лото картонное - любимая игра, можем полчаса сидеть раскладывать картинки по местам - осталась на 5 минут с лото на едине: съедена половина картинок! лото уже полгода живет ничего ему не делалось и на едине оставались и лежит в доступности....
книжка, первая любимая книжка, которую ребенок согласился рассматривать и иногда даже читать - обгрызены все углы.
Про восковые карандаши уже не вспоминаю, ребенок рисует исключительно ручками, все остальное съедается...
Вопросов два: Как реагировать на такую порчу?
Как отучить совать книги и другие картонные игры в рот?
  • balueva

Радостно! :-)))

А я хочу поделиться своей радостью. Мы в садик ходим пусть не с радостью, но твердым убеждением, что ходить туда надо - там дети, ирушки, физкультура, театр... :-))) Казусы случаются, конечно, иногда. К примеру, пришли мы с сыном хоть и сонные, но вполне довольные жизнью, готовые расстаться на день сию же сикунду.  Однако переодеваясь, оба наблюдаем всем известную картину - мама успокаивает плачущего ребенка:
- Тема, перестань плакать!
- Мама, я с тобой пойду!
- Тема, ну перестань, я прошу тебя!
- А-а-а-а-а...!!!!
- Те-ма!!! Я уйду сейчас, если ты не успокоишься!
- Маааа-маааа! (топая ногами)
- Темочка, успокойся и мы вечером пойдем в Макдональдс.
- Мама, я хочу домооой!
- И киндер-сюрприз куплю... (спешащая на работу мама уже кипит) :-)))))
- Ааааа-аааа!
- Если хочешь яичко и макдональдс, успокойся!!!
- Я хочу...!!!

Слушаю этот диалог, переобувая сына, поднимаю глаза и вижу дрожащие губы, слезы на щеках... секундное молчание и шепот: "Мама, я тоже хочу яичко и Макдональдс, я буду плакать!" :-)))

Девчонки, думайте о ближнем! :-)))))))))))))