Психология ребенка от А до Я

Дочка (2,9) пошла в сад на той неделе. Нормально пошла, в первый же день осталась спать - я за ней пришла, а она домой отказалась идти... во второй день ушла домой, потом были выходные, вчера пошла нормально и осталась спать опять. Сегодня уходит в группу веселая, детишки там делают с воспитательницей зарядку, через 2 минуты выбегает (я в раздевалке ее вещи раскладываю), и гворит: мама, я боюсь, там девочка на меня кричит. Никто на нее в этот момент не кричал, детки стояли все и слушали воспитательницу, которая показывала зарядку....
Собсно проблема: воспитательницы у нас две: одна "хорошая", ладит с детьми, ласковая, именно ейуже дважды удавалось уложить Ксюшку спать в саду. Вторая воспиталка - типичный такой "совок", с детьми разговаривает командным голосом, ласкового слова не дождешься... Когда эта вторая в первую смену, ребенка спать не оставалась... Вот я и думаю - может быть, что ребенок, говоря про девочку, имела ввиду воспитательницу эту? (Слово тётя ребенок знает, по идее должна была именно так ее назвать, но может побоялась?) Мне уже бояться, или спиать это все пока на ребенкины фантазии, и адаптацию к саду? Если ребенка спрашиваешь, не кричит ли на них воспитатель, отвечает, что не кричит... 

Что-то мало стало задаваться вопросов о детях, старше 10 лет. Очень странно, поскольку это самый сложный в педагогическом смысле возраст. Все больше и больше накапливается вопросов: ну как же с ним общаться?
Знаю-знаю... Есть книжки и все-такое... Читаем, учимся))
Но есть вопросы, на которые я так и не нахожу ответов.
Вот один такой меня гложет уже давно. Звучит он просто и банально: Как оторвать ребенка от ПСП?
Но в контексте именно нашей жизни мне никак не удается ответить самой себе на этот вопрос. Точнее ответить правильно и справедливо по отношению к ребенку.
( Collapse )