August 18th, 2008

B/w

отношения с няней

Ситуация: есть ребенок, 2,5 года, девочка; говорит много, чисто и внятно; достаточно усидчивая; любит компанию, легко находит общий язык на площадке, спокойно знакомится и начинает играть с незнакомыми детьми. Но может и характер показать, покричать может. Есть няня, работает у нас 2 года. Ребенка, естественно, знает отлично, и после болезней выхаживала и к горшку приучала, и режим дня выстаивала. Играет, гуляет, читает.
В последние пару месяцев ребенок откровенно срывает на ней злобу и агрессию и пробует свои силы. Начала бить, щипать, кусать. Например, та укладывает ее спать, приляжет рядышком, если раньше ребенок устаивался рядышком и засыпал, то теперь начинает очень больно щипать, тянуть за волосы и т.д. (это сама няня рассказывает). При мне ребенок несколько раз без видимой причины начинал бить ее кулаками, кусать за руку. Моя реакция: отвлекаю, переключаю внимание (хватает ненадолго), говорю, ты наверное погладить хотела, но вдруг как-то само получилось ударить (иногда срабатывает - действительно гладит, но как я отвернусь - опять бьет), отвожу в комнату, прошу посидеть тихонько одной (но в силу возраста это не работает, как наказание не воспринимается, вызывает скорее неудомение). Реакция няни: она смеется, шутит, пытается все в игру обернуть. Проблема в том, что это происходит не только при мне (я работаю, точно меня ей не хватает, и при мне она себя определенно по-другому с няней ведет), но и когда она с няней наедине.
Вопрос: какую тактику в поведении вырабатать няне? перевести в игру не получается, ребенок скорее наоборот начинает слишком увлекаться этой игрой и продолжать в том же духе; бить - это тоже не выход.
promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…

Зачем "доставать" брата ?

Дочка, которой только исполнилось 6, дружно играет со старшим братом-погодком, грустит, когда им надо расставаться, вроде его очень любит,но...иногда (несколько раз в неделю)  без видимой причины (никаких ссор или обид) начинает его "доводить" - разными способами - стукнуть и убежать, прыгать на диване, где он сидит, садиться на него,  называть его "котенком" (он такое обращение терпеть не может) обнимать и целовать (тоже терпеть не может), петь дразнилки и так далее... все это с громким смехом...Брат терпит долго, потом может и побить, если слабо - опять смеется, если сильно - плачет, но через час может начать все сначала. Не могу добиться у нее почему она так делает - раз только сказала, мол, хочу, чтобы он за мной бегал , а он не хочет, а если дразнить или стукнуть, бегает (сын не любит подвижные игры и вообще по характеру добрый, спокойный, несколько пассивный, а она очень активная)...но ведь достаточно  других детей, которые любят бегать и играть в догонялки зачем доставать брата, так и не пойму. Я и муж по характеру больше похожи на сына, и никто из нас не понимает причин такого ее поведения, может поможете разобраться ? И как от этого отучить, поскольку сыну это очень неприятно. Возможно кто-то подумает, что ревнует или ей не хватает внимания, не думаю, она благодаря активности и обаянию , получает внимания больше сына, хотя это и неправильно
Спасибо
happy mouse

Возрастной кризис

Скажите, пожалуйста, бывает ли кризис 7-8-9 лет? Особенно у детей, у которых до этого возрастных кризисов не было. У меня появилась в доме новая девочка взамен старой, что с ней делать пока не придумала. Ведет себя так, как все про трех-леток жалуются: не буду, не хочу, ыыыы. С трехлетней этой девочкой без проблем справлялись, а сейчас что-то я подрастерялась. Большой такой человек, а слов не понимает, переключается с трудом и все время ноет. Хочешь, будем вот это делать - Да хочу, ой, нет, не хочу. Что ты будешь есть? - Это, нет, не это, я вообще не буду есть. Выбери себе одежду, мы скоро выходим - Ыы-ы-ы. Такое ощущение, что она все время обижена на весь белый свет. В редкие минуты просветления - нормальный, активный, послушный и любознательный ребенок. Замкнуло барышню за месяц до 8-милетия.

Коллеги и родители - журнал ДЛЯ детей от 6 до 16

Недавно создано сообщество http://community.livejournal.com/psy4deti

В этом сообществе прошу психологов, а также всех желающих писать ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-16 лет. Писать можно полезные советы (например, как учиться, как общаться, как защищаться, как играть, вообще, как жить), сказки, поучительные и смешные истории, фантастику, рассказы, тесты, впечатления о книгах, фильмах, играх и мультиках, рассказы о профессиях, о музыке, об истории, о природе, о новых и старых играх, короче, всё, что вы считаете, может быть ПОЛЕЗНЫМ и ИНТЕРЕСНЫМ детям, умеющим читать самостоятельно или с помощью родителей.

Если вы хотите писать здесь что-либо полезное для родителей, то пишите, но учитывайте, что это могут прочесть дети.
Большая просьба: пожалуйста, воздерживайтесь от ненормативной лексики и от сюжетов, которые могут быть психотравмирующими для детской психики.
Для непсихологов: пожалуйста, будьте аккуратными и тактичными, сообщая любую личную информацию о себе и о тех, про кого вы пишите. Любая информация должна, как минимум, никому не навредить!
Творите на здоровье!

То, что возрастные рамки такие широкие, сделано намеренно. Это, во-первых, позволит младшим оказаться в "зоне ближайшего развития" (Л.С. Выготский) и, читая тексты для старших, тянуться к ним, развиваться. А, во-вторых, это позволит старшим написать что-нибудь для "братьев меньших", побыть в позиции "заботливого родителя" (Э. Берн). Таким образом, здесь имитируется ситуация старого большого двора или старой большой семьи, где дети всех возрастов росли и развивались в непосредственном контакте друг с другом. Успехов!