November 7th, 2005

promo psy_baby february 19, 2016 09:12 Leave a comment
Buy for 1 000 tokens
Оригинал взят у svetlyachok в Серия вебинаров "Счастье есть. Интуитивное питание в семье" начинается уже сегодня! Внимание! Если вы не попали на лекцию 17 февраля в Москве. Попали, но вам мало и вы хотите продолжения. Вообще не понимаете, о чем я, но вас интересует тема…
Старший

Что такое хорошо и что такое плохо?

У меня пока одни вопросы...И в основном в связи с воспитанием ребёнка.

Что хорошо?
Нельзя драться. А если тебя ударили? А если нападавший слабее? А если тебе влетит от властей?
Нельзя врать. А если спасать жизнь? А если огорчишь любимого правдой? А если испортишь себе жизнь правдой?

Как себя вести?
Отстаивать свои интересы или давать вытирать об себя ноги? А если приходится делать это за счёт других?

Наверное ответ на этот вопрос в том, кого мы хотим вырастить. Какие у нас цели.
Можно растить счастливого человека, находящегося в гармонии с самим собой, выросшего на идеалах "помоги и не навреди". Но такой человек уже находится в гармонии, делает то, что ему важно и достичь в жизни ничего особого не хочет.
Можно растить победителя - такой всегда добъётся чего захочет, но будет безпринципным и вокруг него буду обиженые.
Большинство где-то посередине - пытаются достичь чего-то, но принимают "моральные нормы". И разрываются между целью и средством.

Понятно, что дети воспитываются не столько со слов, сколько на примерах, которые видят в своей жизни, в частности, на примерах родительского поведения. Я спрашиваю себя, что делать, потому что мне важно, чтобы в моих отношениях с ребёнком не было лицемерия. Вполне возможно, что та каша, которая у меня в голове не даёт мне увидеть эту проблему с более простой стороны. Просто по моим наблюдениям "хорошие" люди мало чего добиваются в жизни. А с другой стороны , хочу ли я своими руками воспитать безпринципное чудовище". И где золотая середина?

А у вас возникали такие вопросы? И как вы их решали? Или вам всё понятно в жизни?
девочка с кошкой от аннки

психологический аспект в приеме пищи

имеется младенец андрейфилиппыч 19 месяцев от роду с отвратительным аппетитом. бежала через мосточек - ухватила кленовый листочек - это про нас. 5 ложек каши на завтрак - это, считай, плотный завтрак. та же ерунда в обед, полдник. есть несколько блюд, которые он ест сносно, стараюсь готовить их часто.
однако под мультфильм съедает все порцию совершенно нормально. это получилось случайно, я не любительница кормить с песнями и плясками, тем более - с телевизором. но вот что я подумала: может, у него какие-то неприятные ассоциации, связанные с процессом приема писчи. с чего бы - понятия не имею. насильно не кормили никогда. я тщательно давлю в себе советское восприятие счастливого младенца - упитанного младенца. но даже такая либеральствующая бабушка как моя мама иногда мне предъявляет, что мой младенец ест недостаточно. тогда я и сама начинаю волноваться. откуда у него силы носиться и шкодить - сама удивляюсь. что скажете?
я, собссно, за поддержкой, мыслями, может, ноу-хау каким.
заранее спасибо!
море
  • netakki

(no subject)

Возможно, вопрос уже поднимался, но поиска в этом коммьюнити нет, так что простите, спрашиваю здесь.

Что можно, нужно и необходимо почитать маме годовалой дочки (т.е. мне) для того, чтобы выработать дальнейшую грамотную линию поведения с ребенком?

Из читанного - Серзы "Ваш ребенок от рождения до двух лет", Ледлофф, Спок, несколько книг Никитиных.
Читается "Общаться с ребенком: как?"

Особенно интересует информация о детских возрастных кризисах, страхах и пр. Интеллектуальное развитие - тоже, но меньше.

Если не затруднит, поделитесь пожалуйста не только названиями и ссылками, но и впечатлениями - что понравилось, не понравилось, пригодилось, и почему.

Думаю, интересно будет не только мне :)

ksu_shir спасибо большое за всё что она делает, очень здорово, но может участники коммьюнити что-то еще подскажут :)