?

Log in

About this Journal
Links:
Психологи в сообществе Правила сообщества Тэги Стать участником сообщества Позвать модератора
Current Month
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Jul. 20th, 2016 @ 10:09 am сообщить о смерти.
Мальчик 10л.
мать болела раком. Мальчик знал. Но наверно не осозновал всё до конца...
Сейчас мальчик в лагере. мама умерла.
Мальчик был мамсиком - обожал мать. когда она лежала в реанимации - с ума сходил.
Отец должен забрать сына - сообщить ему о смерти и забрать на похороны.
как лучше сообщить?
Некоторые советуют, что бы не отец сообщил, а кто то другой?
Как? Какие слова?
About this Entry
полиция
busen99:
Jul. 2nd, 2016 @ 01:02 pm Выбор кружка для эмоционального ребенка
Уважаемые участники сообщества,

помогите определиться. До школы осталось 2 года и хочу их использовать для подготовки. Кружков очень много интересных, но выбрать трудно.

Девочка 5 лет, дружелюбная, фантазёрка, быстро утомляемая (но без гиперактивности). Любит гулять, любит страшные истории (особенно их сама рассказывать), читать пока не умеет, рисует наплывами (если есть настроение, то 5 рисунков за раз, нет желания так и не рисует днями совсем), к музыке равнодушна. Худенькая, очень гибкая.

Скорее сангвиник.

В гос.садик ходит с 3х лет. Я- мама, домохозяйка. С дочкой с рождения. Два года кое-как по болезни посещали кружок английского языка с очень хорошей учительницей (пели песенки, играли, смотрели мультики) и всё.

Задача номер один для меня -это возвращение её уверенности в себе, снижение которой я отметила после рождения второй дочки в Сашкины 4 года. Как проявляется?- "у всех так, а у меня эдак", "ВСЕ будут говорить..", стала бояться лазить\спускаться на высокие горки, раньше взлетала на них, очертя голову.

Также воспитательница обращает моё внимание на то, что Саша очень ранимая, эмоциональная, "нервная" (цитата: "как только достаём карандаши и бумагу для выполнения задания, Саша начинает нервничать, буквально трястись, еще не приступили, а она уже боится, что у нее не получится")

Задача номер два - натренировать пальчики, потренировать концентрацию внимания, терпения. Но может это оставить на предшкольный год?

Окружающие вовсю рекомендуют гимнастику, Саша хочет танцевать. Вот список доступных нам кружков и секций:

- ИЗО и\ или лепка
- музыкальный театр
- танец
- хор
- конструктор
- гимнастика

Бассейн и рисование всё же хочу оставить для школы (вода снимает напряжение, рисование - выражение себя, так же помогает как бы отдохнуть, сбросить напряжение - так я рассуждаю. возможно ошибочно)

Дорогие мамы, что бы вы посоветовали? заранее признательна за любой взгляд со стороны
About this Entry
romassantha:
Jun. 29th, 2016 @ 11:39 am Говорит заученными фразами
Добрый день! Речь пойдет о сыне. Возраст 3 года 7 месяцев. Меня смущает в его общении несколько моментов, на которые я все больше обращаю внимание. Он часто, говорит как мне кажется заученными фразами. Приходит домой и спрашивает - папа на работе? звонит по телефону бабушке и спрашивает тоже одно и тоже, если он слышал, что бабушка когда то уехала, он может очень долго спрашивать ты уехала, бабушка отвечает нет, я иду из магазина (например) он все равно говорит, нет ты уехала!,может зациклиться на какой то фразе и долго в течении часа повторять ее или петь песню одну и туже или стихотворение весь вечер рассказывать. По поведению, может сам играть в игры, даже какой то сюжет придумывает. Для полной картины скажу, что мы с этого года по МППК переведены в логопедический сад, в анамнезе темповая ЗРР. Весь прошлый учебный год занимались платно с педагогом-дефектологом, она сына очень хвалила, так как запоминает он очень все быстро, на лету практически. Знает все буквы, считает до 15 в одну сторону и обратно,всех животных и детенышей, цвета и вообщем многое по его возрасту. Но, мне все время кажется как будто он все это заучивает, потому как он если увидит например кошку, то сразу же говорит, что мама- кошка, папа - кот, маленький котенок итд, видит где то на картинке корову, сразу говорит, папа - бык, маленький теленок. Педагог наш, пока никаких опасений не высказала. А я каждый день ловлю себя на мысли, что он не анализирует ситуацию и не по ней говорит, а как бы вспоминает, что он знает и выдает по этой теме все. Посоветуйте пожалуйста, может есть для таких детей диагностики, куда можно обратиться. Боюсь пропустить или упустить время или мне надо расслабиться и выдохнуть уже, так как все идет как надо и я себя накручиваю?
About this Entry
2
cherechenka81:
Jun. 10th, 2016 @ 06:17 am Нам не додают общешкольной программы. Что делать.
Добрый день. Моему парню уже 11 в июле, с некоторым дискомфортом на душе осознаю, что начинаем перерастать сообщество) Но может, у кого-то есть такой вот опыт и интересные идеи.
Сын с дислексией загремел в логопедический интернат (5-й вид, с ночёвкой мы, конечно, не оставались), это после двух первых классов в обычной школе. В целом он на удивление в рамках разумного проучился здесь два года. И вот началка закончилась.

Так вотCollapse )
About this Entry
fantazuuma:
May. 26th, 2016 @ 12:58 am Про соску в 7лет.
Интересный произошел случай. Как-то моя дочь играла, что она малышка и я вспомнила, что у нас в ящике лежит тысячалетней давности соска, достала ее для антуража и после этого понеслось.Каждый вечер она ее искала на полном серьезе, а если не находила, то начинала поднывать,"спать не лягу, соски нет".Серьезно поговорить ,что как-то странно девочке в 7 лет расстраиваться из-за соски не получалось. Говорит, что ей она очень нравится, что с ней прекрасно спать.Сегодня опять говорили и она меня долго уговаривала не забирать у нее соску. Через какое-то время отдала со словами, что понимает что не сосут в 7 лет,но очень жалко, что нельзя. Основная причина с моей стороны - страх, что перерастет в привычку надолго, с др.стороны важно понять что ребенок пытается "засосать" и можно ли ему это позволить.
Дочь 7,5г, старшая, соску сосала до 7 мес, отказалась сама, ГВ почти до 3-х, есть еще два брата 4.5г и 1.6г ( соску не сосет). Живем с мужем относительно дружно)
Буду рада вашим комментариям!
About this Entry
wifebass:
May. 25th, 2016 @ 01:07 pm отношения с коллективом
Всем добрый день!
Сыну 9 лет, третий класс. Учится хорошо, общительный. Иногда им в классе выдают коллективные проекты - т.е., работать нужно именно вместе, группами по 5-6 человек. Сына это раздражает: говорит, что нормально работать можно только с 4-5 детьми из всего класса, остальные совершенно бестолково подходят к организации процесса и т.п. Очень его обижает, что "они меня не слушаются, а потом, когда время уже подходит к концу, делают так, как я предлагал изначально, и это работает, но за оставшееся время мы уже не успеваем сделать работу хорошо". Последние два проекта он отказался делать в группе, работал один - никакого дискомфорта ему это не доставило, работу сделал быстро, оценка отличная.
Скажите, пожалуйста, насколько такое поведение - неумение работать в группе - укладывается в возрастные нормы? По-человечески я его понимаю: сама такая. Однако, умение работать в коллективе - ценный навык... и что бы нам такое предпринять для того, чтобы этот навык немножечко развить?
Спасибо.)
About this Entry
lily of the valley
anserin:
May. 17th, 2016 @ 05:36 pm Психолог Москва разыскиваю.

Добрый день.

Разыскиваю детского психолога для некоторого количества консультаций.

Посоветуйте, пожалуйста, специалиста, или тут есть, кто захочет поработать.
Мальчик пять лет, высокочувствительный, с сильной волей, запрос на найти инструменты  для работы со страхами и фрустрациями.
Спасибо.

About this Entry
основной
maffya:
May. 10th, 2016 @ 11:15 pm Ребенок по разному ведет себя дома и в детском коллективе.
Старшей дочке 6 лет. Младшей 3 года. Живем в своей квартире, в семье с женой отношения хорошие, детей не наказываем, мультики в меру, игрушек очень много (заслуга бабушек).
Старшая дома ведет себя ужасным образом - дерзит родителям, кричит, требует мультики и игрушки, командует младшей, отбирает у нее игрушки, кричит и ругается на нее, доводит до плача очень часто. На замечания закатывает истерики. Такая вот королева, говорит что ей надо все, очень жадная.
В саду или кружках ведет по другому - тихая, застенчивая, какая-то "забитая", все последняя делает (переодевается, ест, идет), безинициативная, беззащитная. Например дети идут мыть руки, а она даже если первая подойдет, будет у раковины рядом стоять, дети подходят, моют руки, а она тупит и не может к раковине подойти, и помоется последняя только когда все уйдут. В кружках не помнит как детей зовут и не хочет запоминать. Ребенок знакомый может с ней поздороваться на улице, она делает вид что не слышит, не обращает внимания.
Непонятно что с ней творится и как исправить?
About this Entry
Сhinden
alexboy_my_boy:
Apr. 20th, 2016 @ 07:48 am не отличает вымысел от правды?
Вот такой вопрос у меня нарисовался: может ли так быть, что ребенок не отличает вымысел от правды? Поясню: боится "страшных" сказок и мультиков. Под страшные попадают все с отрицательными героями (красная шапочка, Золушка, все ведьмы и бабы яги и т.п.). Недавно показала ей мультик Саакянца "в синем море, в белой пене", тоже испугалась, причем не стиля рисунка, а именно темы " топят корабли". Смотрели спектакль детский по Острову сокровищ, весь спектакль на семь актеров, честно боялась пиратов. Во младенчестве боялась всех игрушек с "лицом" и звуком.
Ей скоро десять уже будет. Можно как-то научить различать?


Запись сделана с помощью m.livejournal.com.

About this Entry
schastichko:
Mar. 30th, 2016 @ 09:08 pm Рыдает.
Добрый вечер,
девочка, 5 лет, ходит в сад, на коньки и в бассейн (когда здорова) - сейчас ходит. Аллергик - поллиноз. Сейчас обострение. Начали учить кататься на велосипеде в выходные. Есть младшая сестра, 9 месяцев. В общем, в последнюю неделю (возможно, раньше, в эту неделю меня как маму стало сильно доставать) на любое "не по ее" - рыдает. ААаа - хочу мультик, ААААА - не хочу на велосипеде, ААААа - Ксюша меня обогнала... АААА - я хотела с бабушкой поиграть... рыдает громко, надрывно, как по мне - напоказ. По любому поводу. Преимущественно дома, со мной (ее мамой), или когда мама+кто-то...  Меня достало ужасно. Я плохо реагирую на громкие звуки, мега-стараюсь быть внимательной, вежливой и терпеливой со старшей... Вопрос:  1) как реагировать на рыдания? удерживаюсь, чтобы не ругать и не сказать: " ты истеричная дура, с тобой ТАК все носятся, а ты рыдаешь по любому поводу".... я вообще-то всегда считала, что плакать нормально, нужно, но в последнее время уже не могу слышать, мне кажется, это все напоказ  - но 3-4 раза за 2 часа это много  для меня и 2) рыдания у девочек в 5 лет в большом объеме - это норма или сигнал, что перегрузили по всем фронтам?  спасибо
About this Entry
мотивация
stroynaska_nata: